孩子厌学，很大程度上源自家长。如对孩子的关心不够、教育孩子的时候没有耐心、过分看重成绩、对孩子要求过高等等，这些都会导致孩子厌学。没有良好的学习习惯，就容易什么都想做，却什么都做不好，没有正确的作业习惯。这时家长与孩子一起制定一个作业计划，用过餐之后先做什么，后做什么，严格按照一起制定的计划进行。三、做作业太依赖家长孩子的学习孩子是主体，我们家长是辅助。孩子遇到不会做的题目，我们的目的是引导而不是代替，如果经常帮助其解答问题，久而久之，孩子就不愿意动脑太依靠家长了。最后：家长们，孩子写作业磨磨蹭蹭的时候，不要吼孩子也不打骂，这样对孩子造成很不好心理的影响也会让孩子对学习提不上兴趣，从而产生厌学。
管教孩子，使他具有良好的学习习惯和技能：坐姿、握笔、书、大声朗读、看书复述、善于提问等都需要训练才能提高。
孩子进入自我意识敏感期，家长们不必太过担心会让孩子养成不好的性格，掌握方，就能正确应对，帮助孩子顺利度过这个特殊时期。
在疫情居家办公期间，为了让孩子们顺利衔接，我园推出幼小衔接微课程，是大班教师针对幼儿在幼小衔接过程中出现的一系列问题开设的微课活动，从生活习惯、学习习惯、思维方式等方面，通过微视频的形式，适时推送给大家，家长朋友们要陪同孩子一起观看，使孩子能更快更好地进行幼小衔接。
中产阶级的父母是以孩子为中心的，习惯于把孩子的时间安排得满满的，早早给他规划好一切，按部就班地学习技能，以便将来能够适应社会。
尤其是年轻小的孩子，定力不足，最容易被各种各样的事务影响，枯燥的练琴对他们来说并不是容易的事情。如果希望孩子能坚持学习音乐，家长们就需要监督孩子练琴，同时这也是在帮助孩子养成良好的学习习惯。
