山东省青少年研究会理事、山东师范大学心理学院副教授赵景欣认为：孩子出走的具体原因各不相同,比如家长不让出去玩,报班太多让孩子厌烦等等,但都有一个共同点,那就对孩子的关心不够,尤其是对孩子的“心灵”关心不够。物质环境提高了,孩子饿不着了,但是许多家长并不懂如何教育孩子,作为家长,要好好反思。孩子的要求有时候很简单,但是做父母的未必了解。因此，面对培训机构的积极转型，人们应当思考自己的真正所需，毕竟与多年前补习班上获得的解题技巧相比，家庭教育或许并没有标准的答案。与其聆听“如何教会孩子耐心地做好一件小事”的讲座，不如在面对孩子时抛开完美与效率带来的焦虑、保有长久的耐心与共情，这或许才是解决教育问题的真正良方。
家庭教育是我们整个教育链的基础的基础，关键的关键。其实在相当漫长的一个时期内，教育是在家庭发生的，也就是说家庭是教育非常重要的主体。作为父母亲，是从什么时候开始把教育孩子的权利让路给学校的呢？是从现代学校制度诞生以后。现代学校制度也仅仅存在了几百年的时间，所以在漫长人类发展的历程中，家庭教育其实一直是教育的主线。中国古代特别重视家庭教育，会给孩子强调家风，家训，家教，因为孩子的生长主要是受家庭的影响。一个孩子在进入学校之前，其实他的认知风格，行为习惯，个性特征，都已经基本形成了。学校在一定程度上，其实是在对家庭教育的成果进行加工。
1.发现孩子“厌学”，家长一定要与孩子共同协商，尊重孩子的意愿，找出适合孩子的办，并且做好孩子坚强的后盾，这样孩子才能摆脱“厌学”，从学习中找到快乐。
2.孩子是新昌青少年特训学校孩子厌学教育专家认为家长寄于希望的独立个体，尊重孩子的成长，让孩子成长的路上不断获得父母的支持和鼓励是非常重要的，所以作为父母一定要耐心的进行指导，做孩子成长路上的守护者。
3.之前有一位家长向我吐苦水，因为孩子习惯差、成绩差，所以给孩子报了补习班，但是孩子已经有厌学的情绪了，后面也没怎么去补习班。
4.是一种家庭教育系列的沙龙活动，集中于想要在家庭教育中更加精进自己的沟通水平、了解更多的家庭心理概念、技术的家长。透过临床案例，看到家庭运作的一个核心认知模式；帮助家长了解孩子学习、生活的基础动力，同时了解父母在养育孩子过程中不同的功能。
5.在一本名叫《爱、金钱和孩子》的书中有提到这样一个概念——直升机父母。指的是孩子一从学校大门走出来，父母便像直升机一样悬停在孩子的头顶，关注着孩子的一举一动的密集型教育。密集型教育登峰造极的作品大概就是那个写了《虎妈战歌》的妈妈，她给予了孩子力所能及最好的物质条件和最严苛的家庭教育。
与此同时，家长在想什么呢？我的揣测是，多数家长都像我一样，希望家庭教育活动有利于孩子的成长。其中，最难绕开的动机是——有利于孩子考高分的行为，就去做；不利于孩子考高分的，就懒得去做。
可家长们万万没想到，孩子偷钱的原因，竟是因为在学校受到了霸凌，而自己没有保护好孩子，还一度错怪了他们，让孩子幼小的心灵受到了双重打击，家长们心疼不已。
不过，有一件事是所有家长都应该花精力去做的，就是激发孩子学习的内在动力。我们看到很多报道，说孩子产生了厌学情绪，大考之后撕书烧书等等，这些都是最可悲的。
