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日照莒县教育孩子的军事化学校

很多家长发现孩子到了初中以后,每天的学习让孩子无所适从,初中学习科目比小学多了,学的内容以及难度更是远超小学。有些家长在孩子成绩单出来时,看到分数暴跳如雷,对孩子要求颇高满分一百考了99分都要说孩子两句,没有赞赏和奖励,孩子长期在这种状态下只会打击孩子的自信心,产生厌学心理,所以当孩子学习成绩不是很理想的时候,不要太过于紧张,你紧张,孩子跟着紧张,孩子越来越没有自信心,导致学习成绩下滑!

怀孕之后,我还好,日常生活一切照旧。他有点焦虑,觉得自己年纪大,怕自己活不了很大年纪对不起孩子。以前他还经常喝点酒,现在酒也戒了,说要保养身体,一定活到我们的孩子有孩子。我说你本来能活90,现在天天这么焦虑,只能活70了。

兴趣是学习的动力,一旦孩子对某事感兴趣,强烈的好奇欲望将进一步促进孩子积极学习。获得一半努力的效果。对于学龄前儿童,成功的经验是刺激孩子兴趣的关键。当孩子刚开始学习时,父母不能超过他们现有的水平,他们通过最近开发的水平发展。有必要绝对是他们所取得的成就。父母似乎是精神上的先进,但给孩子成功的经历,并根据学习结果调整心理活动。提升您孩子的自信和自尊。父母应该考虑孩子的个性特征,执行教育。

父母的言辞都会对孩子产生影响,有些家长在孩子上幼儿园之前,为了让孩子们更好的适应幼儿园,便会采用绘本,电视等渠道给孩子灌输上幼儿园是一件非常开心的额事情,而有些爷爷奶奶在看到孩子哭的满脸泪花时,出于对孩子的爱护,便认可孩子不爱上幼儿园的原因,这也让孩子们的入园焦虑没有得到丝毫的缓解,反而变本加厉。

家长本身就是老师,老师对心理学的知识掌握十分到位,能了解孩子内心的真正想法,发现孩子生活或学习出现问题,都能马上进行引导和纠正,减少孩子犯错的机会,也能让孩子少走弯路。

我们都希望自己的孩子具有学习的自主性,当然我们不能像王威这样,通过几年的社会锻炼让孩子自己体悟到学习的重要性,而是要在他的学习中培养他自主学习的习惯。学习自主性越强,外部环境的刺激就越容易被学生的内心的认知结构同化和顺应,就会引起认知图式的变化,形成不断向前的认知过程。

进入初中以后,家长和老师对学习的监督与管理都会更为严格,在家长与老师的影响下,初中生会认识到学习的重要性,同时也会积极投入到学习中。

其实学语的重要性大家都明白,但是离开学校开始工作之后,客观上很难有一个比较完善的学习环境了。。。老粉都知道,我初中是在外国语学校,大学也是国际专业,很多专业课使用语上的,研究生去了国留学,大言不惭地说,还是有很丰富的语学习经历滴,哈哈!

(责任编辑:王毅 CN096)