幼儿园开展第一次安吉游戏后，我通过家长群里的照片视频也能感受到孩子的开心、兴奋，对下一次的期待。当我们对一件事有期待后，对待跟那件事有关的的事物的喜爱度也会逐渐升高，会更加爱上跟幼儿园有关的事物、更加爱上学习……想激发孩子内在驱动力，让孩子真正爱上阅读，除了家长要告诉孩子阅读的好处之外呢，帮助孩子挖掘到自己的兴趣所在，然后根据孩子的喜好和兴趣，跟孩子一起选购孩子感兴趣的书，这一步很关键。用孩子感兴趣的内容作为阅读的启蒙，会大大地提升孩子的阅读兴趣。
有的人认为，这样的悲惨事情，不随礼分明是麻木不仁，没有爱心，没有同情感，是不仁义道德的表现。这个丧礼过去后，村子里的老人们正在想办，家家户户来筹一些钱来帮忙孩子继续上学，但目前不知道进展怎样？
1.制定并执行规律的作息时间，让孩子执行上学期间的作息制度。这是一个循序渐进的过程，能有效避免孩子在开学之初精神不集中、困倦、散漫等现象。
2.家长在孩子学习的这条道路上是“领路人”，不能只看别人家的孩子都6岁上学了，自家孩子也要跟着上。你要考虑自家孩子的实际情况，他有没有上面说的问题，在我的家庭教育咨询工作中，经常会遇到上面问题的家庭，家长都非常焦虑，害怕孩子被耽误，更怕影响孩子的未来。孩子也特别痛苦，他不知道父母为什么只要一看到提到学校就紧张，一写作业就脾气变坏，经常是不吵就打，父母就像变了个人一样。
3.陪孩子买文具。一年级学生就是用铅笔，橡皮，田字格本，小演草等，提前买点，一般开学学校还发一部分。帮助孩子削好铅笔，教会孩子削好铅笔。趁着没上学，让你家孩子提前学会这项基本技能。
4.上学时，孩子忙于在校学习，家长忙于自己的工作，见面时间少，再加上有些家长疏于和孩子交流，甚至会觉得孩子越大越陌生。
5.每天上学前要给孩子测量体温并观察孩子健康状况。如出现发热（体温达到或超过℃），或其他症状如：乏力、干咳、腹痛、腹泻等，应暂停上学，并及时报告给学校，不隐瞒、谎报病情。
三月到来，全国各地的中小学纷纷开学，“神兽”们过了一个假期再次“回笼”，孩子中是有人欢喜、有人忧。许多孩子不愿返校，哭闹着不去上学，也有的孩子虽然去上学了，课堂上却如坐针毡，一放学就迫不及待地拿起手机宣泄自己的烦恼：
在孩子不想上学假装生病时，她会将计就计，让孩子在家休息，等她忙完工作后就带他去医院，使孩子乖乖认错，乖乖的去上学。
其实这些所谓的缺陷都不是问题，问题是孩子把它当成了自身无接受的缺陷。认为这会被人嘲笑拒绝上学。然后，家长不能理解这怎么就成了问题，简单粗暴的强迫孩子上学，最终孩子彻底不愿意上学。
