俗话说，“吃饱了不想家”，本来孩子就存在的分离焦虑，再加上这些生理需求得不到满足的话，孩子对幼儿园的印象就会减分。后来，爸爸上网了解到，小霞可能患上了学校恐惧症，于是就带他去看心理医生。在和小霞的对话中，心理医生发现她是一个心思敏感而又要强的孩子，有些完美主义倾向。在心理医生的诱导之下，小霞终于委婉的道出了自己害怕上学的原因，原来她担心自己落下了两周的课，成绩会跟不上老师，同学会因此不喜欢自己了。她也很想念课堂，想念学校里的同学和老师们，但潜意识告诉自己，只有远离学校才能缓解焦虑情绪。
认真听课。许多学生和家长都喜欢强调补课的重要性，殊不知上课认真听讲才是最重要的，许多初中生身上都存在着上课时期注意力不集中的问题，这样的学习效率是很低的。学生们上课就要认真听讲和思考，下课痛痛快快玩耍，干什么事情都要专注，这样更利于成绩的提升。
龙口市民王先生：“(小时候)旷课，然后还没等学习就去打工去了，现在说叫打工，过去就是干活挣钱去了，这高老师还抽时间到我单位去，找我讲明学习的重要性，要好好学习。”
而如果家长又没意识到打开孩子学习积极性的钥匙——元认知的重要性，那在孩子的学习成长过程中，家长要有效地引导孩子，就有点困难了。
来到XXXX学院，感受一种新的教学，我倍感荣幸。从一个开始还对经济学心存恐惧的我，一学期下来我也可以理解它，接触它了。对我来说，学习会计是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些。在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，因为这样，我有无限的选择权利，我可以学自己感兴趣的各类账户。虽然没有其他同学那么快的掌握，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。
由于高考的重要性，高中三年的学习大都围绕高考展开。根据近几年高考生物的命题特点，我们会发现生物命题的一个关键点，就是所考查的知识点不会超越课本，遵循高考大纲说明，但是能力要求就不是课本所能涉及的，常常会超越课本，即“遵纲不循本”。也就是说，考生在复习知识点的时候，应以课本为基础，而能力要求则要高于课本。
