孔屏教授的观点：孩子的教育应该走在孩子身心发展的前列，预见孩子到达某个阶段可能会遇见的问题，家长应该给孩子怎样的帮助就能让孩子度过这个关键期，这是家长应该做的，也是家长学习家庭教育指导的原因。在孩子不出现问题时，接受专业的教育指导，通过家庭教育的普及、了解更多的家庭教育知识，少走弯路。如果家长背道而驰，下发的政策相当于做了无用功。因此，作为家长一定要在家庭教育上发力，明白对于孩子的影响不仅仅是陪伴这么简单。只有切身培养和引导，才能寻找得到教育的真谛。
孩子成绩好不好其实和我教的知识关系不大，更多的还是与家庭教育相关，家庭教育做好了，我们教得也轻松，孩子学得也轻松。所以，作为家庭教育师，我们在工作中会大量地应用这一核心理念，让家长理解家庭教育重在教孩子如何做人，而不是做知识性的教育。
1.在的知识百科中，“家庭教育”的定义是指在家庭中帮助或教授子女塑造人格、获得知识，以成长为优秀人才的过程。通过家庭教育，孩子可以对家庭成员的角色、人类生活大大小小的规则、生活的目的、社会理想、结婚或职业等人生重要阶段的态度等形成基本的规范和价值观。
2.《中华人民共和国家庭教育促进》已于今年1月1日正式施行，这是我国首次就家庭教育进行专门立。《中华人民共和国家庭教育促进》赋予了院在审理案件中进行家庭教育指导的权利与义务。该第三十四条规定，人民院在审理离婚案件时，应当对有未成年子女的夫妻双方提供家庭教育指导。第四十九条规定，人民院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。
3.答案：（―）家庭教育的生活化特点。家庭教育与学校教育的不同，首先表现在它不是有计划、有组值地进行的，家庭教育涉及孩子成长发展的各个方面，但主要是贯彻在日常生活中自然而然地进行的。
4.熊丙奇认为，培训机构按照“双减”策，进行转型，主要开展非学科培训、成人教育业务，是重要的转型方向，而在非学科培训、成人教育业务中，把指导家长开展家庭教育作为培训业务之一，也无可厚非。《全国家庭教育指导大纲》指出，各地各相关部门要加强家庭教育指导的专业社会组织的培育与孵化。以项目制的方式开展培训与资源整合，鼓励社会组织进驻社区开展家庭教育指导，让家长享受到家门口的专业家庭教育指导与咨询。
5.家庭教育这个名词最近频繁地出现在我的视线中，很多家长朋友都在向我请教这个问题，一方面我觉得很开心，因为家长们终于意识到了家庭教育的重要性，而另一方面，我又有些担心，因为不正确的家庭教育不仅不能解决孩子的问题，反而会把孩子一步一步推向深渊！
家庭教育指导师是指运用教育学，应用心理学，以及社会家庭学等理论知识，去帮助一些问题家庭解决冲突和矛盾的专业人士，帮助家庭调整夫妻关系，亲子关系乃至婆媳关系，打造良好的家庭氛围，帮助孩子养成学习和生活的好习惯，培养孩子的德行和责任感，让家庭更幸福的专业人员。目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题给予合理的解决方案并做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。
事实上，成立各种公办暑期托管的目的，主要还是为了帮助家长解决孩子学习上以及暑期托管的问题，根本上是解决家长们的家庭教育问题，减轻家庭在孩子教育上的负担。但新下的校内托管，无论是学校自己的老师轮班、还是外来并不专业的志愿者，精力和专业上的差异决定了校内托管不可能替代家长解决家庭教育问题，也即不可能替代校外的机构托管。
《家庭教育促进》首次把家庭教育进行专门立，这些举措即是一种趋势也是一种态度。家庭教育的改善不仅有赖于家长的自我学习和提升，也存在着大量的空白部分，需要专业的家庭教育指导者为其提供外部协助。
