实测分享淄博临淄叛逆期孩子改造学校咋搞

其实国家在法律和道德的层面采取了很多措施，学校在制度层面也用了很多防范，家庭在管教层面也用了很多方法，但似乎都没有见到多大的效果。校园欺凌仍然像瘟疫一样，不时在校园内肆虐，各种恶性校园霸凌和暴力事件仍然不时见于媒体和报端。安德鲁·基霍与随后发生在科伦拜恩高中（1999年）、弗吉尼亚理工大学和桑迪胡克小学（2012年）的学校大屠杀，以及5月24日发生在德克萨斯州尤瓦尔迪市一所小学的枪击事件不同，巴士学校事件当时并没有引发人们围绕心理健康的辩论。原因就在于在当时发行的《纽约时报》的报道中，人们给基霍取的标题是“密歇根狂热者”，第一行则描述为“疯子”。根据当时记者的报道，栅栏上的木板可能暗示了这个人的心理。据称，基霍是在有计划地清除他对该地区的怨恨，因为他感到自己被征收高额税款和其他财务问题。因为这个原因，后来的校园枪击事件等暴力事件之中，人们都下意识的遗忘掉了最早同时也是最严重的巴士学校爆炸事件。

并且针对孩子自己所讲述的厌学原因寻找解决的办，这样才能让孩子从内心深处有所改变，否则会激起他更大的反抗情绪。

1.对于厌学不上学的孩子，我们首先要搞清楚他们厌学的具体原因，方可对症下药，厌学的造成，有自身因素和外部因素两种，那么想要孩子喜欢上学习，就要同时从这两方面去做调整，不然孩子不上学，沉迷王网络游戏只是早晚的事情，帮孩子30天建立手机界限，引导孩子的学习目标，学习计划，学习方，学习动力，改善注意力，改善居家环境，改善亲子关系，改善师生关系等

2.了解孩子的问题所在，家长就要研究对策。希望各位家长发现孩子厌学后先分析孩子厌学的原因，到底是因为自身的原因，还是外部环境的原因，还是来自老师、同学的压力等等。然后各位家长要帮助孩子解决遇到的困难，对症下药，告诉孩子，无论遇到什么困难，有父母的陪伴和帮助，一定能战胜困难，鼓励孩子树立信心。

3.应根据学障碍的原因对症，并根据儿童所测得的智商或学商，告诉家长对孩子学业的期望程度。同时增强儿童自尊心、社会能力和学动力，促使家长对儿童学的理解、鼓励和支持。小孩子压力大厌学如何开导，家长要给孩子树立榜样，不沉迷于游戏。想要让自己的孩子不沉迷于手机，家长要起到以身作则的作用。

4.不知道如何处理人际关系：有的孩子会因为性格的原因，而跟同学之间的人际关系不好，有时候会因为一些小事而吵架，甚至还会跟同学动手，自己也不知道如何处理人际关系，最终跟同学的关系越来越僵，导致不想去学校、厌学的消极情绪。

5.愈来愈多的小孩子从不喜欢学习到抗拒讨厌学习，最后发展成到拒绝上学，父母不厌其烦的讲道理、老师耐心的淳淳教诲、同学热情的唿唤也无打开这些孩子的心扉，厌学拒学已然成为摆在各位家长面前的一道难题。那么真正孩子的厌学原因是什么？是如何开始的呢？

一些孩子缺乏内驱力就会表现出厌学或对学习不感兴趣，根本原因就是他们在学习中获得的成就感很少，不知道从何学起，一直被难题打击，从而越学越灰心。

学习引导课程：戒除厌学心理的辅导是个长期过程，很多家长会担心孩子的文化课被落下，即便孩子治疗好厌学症，重返校园，也可能会因为成绩的原因导致厌学症反复出现。所以，育人邦的学科辅导团队针对孩子的不同学习情况，运用思维导图方式指导孩子学习语、数、、理、化等学科课程，让孩子在身心快乐中找回学习自信和动力，孩子从被动学习变为主动学习。因此孩子从育人邦学校结业重返校园后都自信满满，学习效率提高，顺利完成初高中学业考上自己理想的大学。

厌学情绪的原因有很多种，想要改善就要准确归因。家长们如果没有针对性的了解孩子本人性格特点，原生家庭成长环境等情况，单纯想靠着网络文章知识准确改善自己孩子厌学是痴人说梦。