改造孩子叛逆期学校哪里有怎么办

针对“青少年阅读困难”的问题，美国BBC拍摄了一个纪录片，叫《重拾阅读》，记录了那些对阅读一点也不感兴趣的孩子，之后在帮助下慢慢爱上阅读的过程。高起本：高中本是一种特殊的书籍集阅读，不是一种特殊的书籍连续阅读，也就是说，高中的起点是直接阅读自学的本科课程。教育部的目的是填补大学升级的空缺，弥补更多大专生本科学习需求的缺口。

首先要教导孩子在学校里遵守校规校纪，以及一些基本的行为准则，以正确的姿态引领孩子，使得孩子可以更好的在学校里度过快乐的学习时光。教导孩子学习的重要性，不要把在幼儿园贪玩的性格带到小学课堂上去。要尊重老师，尊重同学，将良好的行为规范交给孩子。

孩子从出生到3岁这个阶段一直是家人陪伴在左右，生活起居都有父母、亲人的照料，他们会对家人产生依恋。到了幼儿园，孩子第一次真正与父母和家人分离，来到新的环境，他们会感到不安和害怕。多数孩子会用喊叫、哭闹来表达自己的焦虑，他们认为通过哭闹就可以帮助他们找到妈妈，在幼儿园，集体生活还需要建立常规和行为习惯的培养，孩子开始要学自己穿脱衣服、吃饭和睡，小班的幼儿从小一直依赖于父母，到幼儿园后突然熟悉的人和物都不在身边，需要自己的事情自己做，孩子缺乏安全感，自然会产生分离的焦虑。

其实，家长的焦虑和紧张会对孩子造成不良暗示：孩子们最怕看到父亲焦急的眼光，最怕听到母亲不打句号的唠叨。通过察颜观色他们就能感觉到父母是否信任自己。父母的焦虑情绪往往也会感染孩子，让孩子也出现焦虑，而长期带着焦虑情绪学习，孩子很难养成良好的学习习惯，也很难取得优异的学习成绩，即使暂时因为家长的高压取得很好的学习成绩也会因为性格、心理素质等因素的影响，很难在日后的学习（比如离开父母上大学后）和工作中有很好的建树。另外，成年人的很多举动、很多表达方式，会潜移默化地被孩子模仿，孩子是家长最好的镜子。

家长也要多多鼓励孩子，而不是老拿孩子和那些成绩特别好的同学对比，这样反而会打击孩子的自信，让孩子产生学习的焦虑感。

打破剧场心态，轻松拥抱未来。不焦虑，不传递焦虑，培养一个健康、阳光、充满活力的孩子，善于发现孩子的天赋，而不是跟风报班，也许是家长们眼下最应该做的事。