主题班会课是学校德育工作的重要阵地和有力抓手，疫情期间，更是如此。每周召开1次主题班会课，主题可以是生命教育、自律教育、挫折教育、感恩教育等，也可以根据自己班级的情况自定主题。本周主题班会主题是“自觉自律?成就未来”，让学生养成在线居家学习的自觉性，认识到自律对学习、对成长的重要性。选择一个有好课程的培训机构。课程的重要性对于学生的学习效果是不言而喻的。可以说学习轨迹就是大数据课程的内容。如果你的课程是好的，自然你的学习成绩也不会差。
最近，针对高中老师普遍的“赶进度”现象，教育部发布了通知：学校和老师应该严格按照标准教学进度进行学习开展和结课，严禁在高三上学期结束前结课，对时间进行了硬性限制。
1.当天下午，养正中学高三年恢复线下教学。为了做好线上线下教学无缝对接，学校深入调查了解学生网课学习情况，并及时调整教学进度。
2.半军事化校园管理，班主任每天检查学生的课堂作业和训练情况，保障学生学习进度。宿管老师定时查寝收手机，按时作息，让学生拥有良好的学习和生活状态。
3.部分家长觉得，同年出生的学生基本的自理能力和学习能力是差不多的，为什么要把入学年龄卡在9月1号呢？这样的硬性规定让部分家长觉得自己家的孩子落后一步。
4.最后再跟大家强调一遍：治复习不用太早开始，也不要看了别人的学习进度而产生消极焦虑情绪，分清主次，中期的时间要把精力主要投入在专业课上。
5.《芬兰教育》一书中说，学校尊重每一位学生的天赋，也不会按照成绩来判断一位学生的优秀与否，学校甚至会根据每个同学的学习进度提出不同的教学方案，没有好学生和坏学生之分，只学习进度快慢而已，学习进度慢也没有关系，对于学习进度较慢的同学，学校甚至会配备更多师资力量。
对日语向来感兴趣的考生。对日语比较有兴趣，喜欢看日本动漫节目或者漫画，通过耳濡目染已经具备了一定的日语听说读写能力的考生有一定基础，兴趣性强，具备学习日语的最好条件。高考日语相对难度不高，已有基础和兴趣的考生可以保持较快的学习进度，用更少的时间达到更好的学习效果，有可能冲刺高分，同时，还可以节约出一定的时间学习其他科目，实现总分的突破！
高三不努力，得过且过，认为文凭无用，那就太过天真了。有这种想的同学抑或是受社会上一些不良风气的影响，认为不学习也能过得很好。清醒一下吧，同学们，除非你有强大无比的家庭做后援，除非你是富二代。
在这条道路上，信息化大显身手，使一些原本落后地区的教育实现跨越式发展，有效地促进了教育公平。例如，通过“专递课堂”，内地学校和机构提供的录直播课堂和教学资源帮上千农村孩子提高了学习兴趣；通过“名师课堂”，成都七中帮助偏远地区的学生考上了名大学；通过系统的信息化布局，推出“名校网络课堂”等，宁夏“互联网+教育”示范区的学校教育质量不断提升……“三个课堂”的应用已越来越成为欠发达地区课堂教学的常态。这些事实和发展趋势应当引起我们的足够重视，因为它将改变当前教师专业发展的固有思维——所有的教师都应该按照同样的专业水准进行培养。
