记得我上学的时候，老师在给我每学期的期末评语里都有这样的话：“学习成绩好，学习能力强，但学习不努力，学习目的不明确。”在这日益激烈的社会竞争中，使我充分地认识到成为一名合格的护士的重要性，因此我倍加珍惜这宝贵的实习机会。在实习过程中，我严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，踏实工作，将理论与实践相结合。在各个科室的病房实习阶段，我严格遵守科室制度，按时到岗，虚心学习同事的新方法和新技术，能听取不同意见，取众之长，补己之短，工作中能互相交流经验，熟悉病人病情，能正确回答带教老师的提问，规范熟练的进行各项基础护理操作。正确执行医嘱，严格执行三查七对。了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物，如药物的用法及用量。掌握各项护理的基本操作。我积极努力的争取每一次的锻炼机会。
父母是孩子最好的老师，好的家庭教育会影响孩子的一生，并伴随孩子一生，父母在其成长和陪伴中担任着不可替换的重要角色。为了发现与孩子相处时可能存在的一些问题，我们的家长也在行动中，他们认真观看讲座。
1.2021年10月23日，第十三届全国人大会第三十一次会议通过了新制定的《中华人民共和国家庭教育促进》。这是我国首次就家庭教育进行专门立，旨在鼓励和推动家庭教育事业的发展。这次立，提高了家庭教育的地位，明确了家长的教育责任。从趋势上看，提升家长家庭教育的意识与能力，帮助家长引导孩子健康发展是大势所趋，势在必然。
2.此外,为了将家庭教育指导研究深入化,由教体局学前科领导支持、学前教育家庭指导专家、园内教师、社区负责人等成员共同组成的家庭教育智囊团,线上线下联合发力,给予家长最科学有效的亲子陪伴方；全体教师积极申报全国教师教育志愿者,为家庭教育指导倾力奉献。目前,花婷、李晓燕老师取得山东省幼儿家庭教育指导教师资格,良好的教育优势为家长学校的开展和示范校的创建提供了坚实的基础。
3.5．加强学校家庭教育指导工作队伍建设。挖掘社区内人才资源，聘请有特长的社区居民担任家庭教育志愿者，以“全体班主任”、“社区家庭教育志愿者”为专业化培训对象，将家庭教育指导内容列入教师培训课程，通过校本培训，有计划地培养数量充足、结构合理、实力雄厚、热心家庭教育工作、相对稳定、专兼结合的家庭教育工作者队伍，提高家庭教育工作管理者和指导者的理论水平、服务意识、指导能力和研究能力，形成一支家庭教育指导、研究的骨干队伍。
4.郑喜峰教授以《家校共育，赋能成长》为主题，分别从“你爱自己的孩子吗？你爱孩子的方式孩子接受吗？你为孩子都做了哪些改变”三个方面，同时又结合“双减”的策要求，为家长们进行上了一堂精彩的家庭教育培训课。
5.2.在周围的同学成绩都很不错的情况下，家长们又如何保证孩子不会存在自卑心理从而导致厌学呢？（这里讲一下之前碰到过一位家长，觉得孩子只要读完就行了成绩好不好的一点都不重要，她现在自己都根本不想学我做家长的能怎么办?绑着她去学吗？说实话听了挺心痛的，一个家长不知道该如何去帮助自己的孩子学习，孩子自己也拒绝沟通，我们的心理老师想去做心理疏导都被拒绝了，究竟是怎样的家庭教育才会导致出现这种情况呢。。。。。。而家长们又真的希望自己的孩子随着她自己的心去走她的路吗？她才多少岁，她对这个社会对这个世界的认知又是清晰正确的吗？）
区教育局党委书记、局长熊光华在本次课程直播中指出：“双减”策和《家庭教育促进》的颁布实施，重构了家校社的教育生态，学校的教学方式在转变，社会培训机构在转型，家长的教育观念也应该随之转变。
现在越来越多的家长开始重视家庭教育，为了给孩子一个更好的教育环境，家长们纷纷考取家庭教育指导师证书，除了可以给孩子一个更好的教育以外，即使不从事家庭教育工作，家庭教育指导师也能发挥其重要作用。依托家庭教育指导的专业知识，解决家庭教育方面的问题，增进家庭成员之间的幸福感，和谐的亲子关系更容易促进孩子的健康成长。
家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是""全天候""的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
