2、注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“比学赶帮”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。具体方案:全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。而这,也是我们用突破限制性思维,用行动接近目的的第一步。接下来,我们就可以学习如何学习,用正确的方法方式,来提升我们的效能了。
孩子入园不是一件简单的事,可能目前他们还有许多能力没达到集体生活的要求。但从现在开始准备完全来得及,家长们大可放平心态、不必过于焦虑,相信孩子一定会取得明显的进步——至此,适应入园也就成了一件没那么难的事了。
果断离开,不要回头做到以上步骤以后,果断地将孩子交给老师,然后微笑着告别,离开孩子的视线,我们心里即使再焦虑和担心,也不能表现在孩子面前,否则会加重孩子的焦虑,更不能呵斥孩子、威胁孩子。
于此,我惊诧的不是钱,而是孩子。六岁的孩子主要生活是绕膝撒娇,在绕膝撒娇里融入教育,乐享天伦,我们何以急匆匆把他们绑架在焦虑的战车上?焦虑的战车,载不动我们希望的下一代。
从一名队员到今天的主管,我深知学习的重要性,在工作中,我始终以高标准要求自己。把学习作为人生修养的重要内容,向书本学习、向大家学习、向实践学习,通过多角度的学习进一步提高自身素质。如今崭新的起点,我将以新的姿态,新的境界。尽快进入新的角色,以良好的业绩回报公司。
各种补习班是孩子最不愿意去的地方,是家长非要送孩子去的地方。家长知道孩子在学校学习已经很累了,可还是会送孩子去补习班继续学,家长担心孩子落后,担心成绩下降,担心竞争不过别人。总之是对孩子未来的无限担心和焦虑。