大三上学期课特别多，在上课的时候我基本无法学习，因为太吵了，只能利用课余时间，一天能学5个小时都算多的，所以不需要太过焦虑，大家都是一样的。我在备考期间也参加了一些没什么用的活动，还有老师给的不能不做的任务，所以暑假之前我没有什么整块的学习时间，很多同学应该也和我一样，做不到两耳不闻窗外事，把无用的社交全部摒弃也不现实，这个时候就要放平心态，一件一件地去完成，并且适当拒绝。我们学校的老师非常支持考研，所以好好和老师解释自己要考研老师也不会太为难，大四的实习我也申请了自主实习，所以可以安心备考。其实有很多人包括我自己有时候都会浮躁，在做事情之前会先问自己做这件事是为了什么，有时也免不了有些功利性，但另一方面来看，这也是一个目标。不断警醒自己为什么去做这件事，有目标才能有冲劲儿。明白自己的目标是什么，然后大胆去做就够了，对于结果也不需要太过在意。在整个学习路上，包括人生也是一样，都会有起有落。
每一个中国人学习的选择。多年研究只为中国人有属于自己的语教材，符合中国人的学习语境，语教学从目的到学习过程都要回归到语言原点，以自由运用为目的，而不是以学科考试为目的，才能大大简化语教学，减低家庭乃至国家的语教育成本，真正实现在中国全民语普及。
继续深造是一直有的想，毕业后工作的两年内，这个想更加强烈，学习能让我感到满足并且能学习的机会也难得。选择这个专业算是对高等教育的一些作用的看，作为接受过四年大学教育的过来人，我深刻感受到高等教育的重要性，在大学以前，我们都是在老师、家长的范围之内，这是第一次远离家长，并且没有老师随时督学，自己学着交往，分配平衡时间，这些都是很大的锻炼与成长，除了知识更多的是能力，除了成才，还有成人，成为能适应之后社会生活的人，因而产生兴趣。
我们首先必须要明确一点，那就是让孩子学习语的目的是什么?不是为了什么“赢在起跑线上”，不是为了让孩子的语水平有多高，更不是为了在别人面前显摆孩子多聪明。
这个也是我在20多天的学习中，深刻感悟到靠近牛人的重要性的，就光是靠近牛人这一点，都能可以无形中打造自己的个人IP，因为人很容易在自己的死胡同里找不到方向，经常约比自己厉害的人聊天，可以打开自己的思维。
学习考试成绩的优劣,关键或是需看学生的独立学习状况,由于只要自身才认识自己的学习状况,也仅有自身真实的意识到学习的必要性,才可以有目的的将学习这件事搞好,仅有充分发挥自身的能动性,才可以真正的见到学生的实际效果。
