目的：通过前期训练、培养学员在训练中学习、在反省中学习、在总结中学习的能力、认清自我、总结进取、使其不仅得到身体上的锻炼、行动上的改变、最重要的是获得心灵上的蜕变D5离别快乐分享4.思想教育。通过学校和班级活动、举办心理讲座等，消除学生厌学情绪和行为，建立他们的自信心，培养他们树立远大理想，树立正确的人生观、价值观和社会责任感，帮助他们了解社会对人才的需求标准，帮助他们明确学习目的，转变学习态度，使他们在内心深处形成动力，发自肺腑地产生对学习的需要，真正做到标本兼治，才能取得较好的效果。
主观上认识到了学习的重要性，也有一定自觉性，但学习时间较少，不够经常，存在形式主义。在日常学习和工作中，有实用主义思想，与自己工作相关、用得上的学得多一些，联系不紧密或目前不用的学得少一些，存在“先用先学、急用急学、不用缓学”的现象，导致在工作中不能得心应手地运用马克思主义和市场经济的立场、观点、方分析解决问题，不能站在更高的层面把握全局、科学谋划。通过这次县干班学习，深感自己在学习上还有巨大差距，也充分认识到作为一名党员领导干部放松系统学习是一种治上短视的表现，也是一种不警醒的表现。
《活在当下的勇气》是岸见一郎在NHK（日本公共媒体机构）文化中心京都学习班讲授哲学的内容汇编。全书共分6讲，分别从“哲学能做什么”“如何获得幸福”“人际关系是烦恼之源”“从衰老和病痛中学习”“死亡并非终结”“活在当下”6个部分讲述了哲学在人生中的重要意义，人际关系的处理，面对衰老、疾病和死亡的态度以及真实活在当下的重要性。
同学，对于这种问题不要焦虑，知道学习的重要性，这很好，看到你的问题，其实你不是不想努力，而是不能坚持。那么如何坚持呢？
我的父母对待我也是每次只会说好好学习，每次我给爸妈发微信想要寒暄一下分享日常，父母也只会随之而来说“好好学习”“好好学习以后有的是机会”“爸爸妈妈学习不好，没本事，所以只能干这些累活，好好学习吧”每次看到这些回复，我都不知道该如何和父母聊下去，我真的很讨厌很讨厌学习！父母认为学习可能是唯一的出路，所以总是在跟我强调学习的重要性，我知道学习很重要，成绩很重要，但是我真的受不了父母每天这样跟我说。每次看到别人的父母和孩子都可以很和谐，聊任何话题都可以，但是我的父母只会和我讲好好学习，其它的话题我也不敢跟他们讲，怕他们总是觉得我不好好学习，觉得我不是一个好小孩………但是我真的好难过
疫情期间，线上教育的重要性格外突出。由于疫情，大家都不能出门，学习、工作都不能顺利完成，因此网课的出现在很大程度上解决了大多数人的烦恼。只要你有一部手机，一部iPad、一台电脑，就能顺利的完成学习与工作。直播、录播等多种学习模式，大小屏随意切换，让学习也变得更加有选择。
