金华东阳青少年叛逆学校封闭式

若孩子逆商比较强，适应性也强，中途转入没有问题。若孩子已经定型，父母要慎重。如果孩子还没有上学，父母宜提前谋划，尽量让孩子在一个优质教育资源系统里面从幼儿园上到高中毕业。初入园的孩子出现哭闹、惊慌、沮丧、暴躁等现象是十分正常的，一般持续时间为一周到两周，入园前家长应该为孩子做好心理建设，让孩子对上幼儿园产生期待，这样能很好地缓解孩子的分离焦虑。

巴浦连柯说：“不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。”当孩子处在培养良好习惯的重要阶段，让我们关掉电视，少打游戏，拿起书本为孩子创设浓浓的家庭读书氛围。孩子爱上了阅读，也将成为有学习能力、幸福的人。

非智力因素主要指学生学习的心理状态，包括学习的情感，态度，价值观。也就是学习的目的，学习态度，学习的动力，学习的信心，学习的兴趣等因素。

一位语文名师说：在年级里面成绩好的学生，基本上都有喜欢看课外书的习惯。阅读并不仅仅是积累知识那么简单，阅读可以说是打开孩子智慧大门的钥匙。所以，要想孩子成绩好，首先要让孩子爱上阅读。

我认为要多陪陪孩子，多和孩子交流，辅导孩子学习，让孩子爱上学习，以身作则，做好表率，言而有信，帮孩子树立正确的观念，遵守规矩。

孩子学习的兴趣是靠家长培养的，其中就包括家长的赞美，这是激发孩子对学习产生兴趣的动力，比如孩子做数学题时，总在应用题上卡壳，某天经过家长引导做出来了，孩子感到无比惊喜，家长可以赞美孩子说：“你比昨天有进步，说明你现在很努力！”如果家长吝啬赞美，打击孩子就会伤到孩子的自信心，每次碰到这样题目孩子就会束手无策，长久下去，孩子就会否定自己。