宁德福鼎独一无二的孩子叛逆学校

这台学习平板电脑不但能够帮助辅导作业，甚至还可以完成教学功能，通过互动课堂进行实时连麦，有助教老师进行在线答疑，帮助孩子更好地吸收消化知识。更有签到打卡、分组PK、抢红包等趣味互动模式，激发学习兴趣，让孩子爱上学习！孩子在学校学习，如果孩子学习成绩不好，家长不问青红皂白的就怪罪老师，把责任毫不例外的推给老师。难道家长不知道，学习是双面胶吗？只有老师努力，学生不配合，成绩能提高吗？所以家长在责怪老师的同时应该了解自家孩子的情况，客观的看待这件事情。

五年一贯制学院全体学生在封闭管理期间积极配合，听从学校统一安排，按时按质进行寝室内务整理，并能够有序地出入就餐。全体老师们也在不影响疫情防控大局的前提下，开展线上授课，引导同学们自主学习，以保障学生身心健康的同时，也不耽误学习进度。(五年一贯制学院供稿）

1.传道授业，做学生的“引领者”。经师易得，人师难求。广大教师要科学安排教学内容和教学进度，巩固复习线上学习内容，查漏补缺，回归教材，夯实基础。特别是初高中毕业年级的教师们，更要科学合理调整备考内容，完善模拟考试、心理调整等重点环节。传道授业解惑，除了专心备课、精心讲解、耐心答疑之外，还可以将筛选凝练后的抗“疫”素材融入课堂教学，培养学生识大体、顾大局、爱祖国、勇担当的精神品质，讲好抗疫这堂实践课，发展学生核心素养，促进学生精神成长。

2.前几天去拜访几个朋友，他们劝说我把孩子放到公立学校比较稳妥，担心小丰的学习成绩和进度被公立学校的同龄孩子碾压，他们告诉我只要是爬藤就得去公立，因为牛娃都在公立，我心想公立的分母有多大，被牺牲掉的孩子那些做父母的哪里能看得见？在那个环境里，要么清北要么爬藤，家长和孩子满脑子都是疲于奔命不停的考级和分数！

3.要抢时间、抢进度，疾控部门和属地街乡全面联动，迅速全面开展流调溯源工作。坚持“深查细排”，流调溯源再压实、再强化、再到位，对各类密接、次密接、风险人群进行再分析再排查，争分夺秒摸排病例及同住人员活动轨迹，做好比对分析，以最快速度把各种潜在的风险点、传播链找出来、管到位，以最果断的措施有效阻断病扩散传播。坚持“严管快筛”，加强封（管）控区管理，涉及的风险点位和风险人员第一时间落位管控、核酸检测，确保不漏一人，严防风险外溢。加强封（管）控区居民服务保障，生活物资要供应充足。要严格集中医学观察点规范管理，照顾好集中医学观察学生的学习生活，特别是要做好毕业年级的课程辅导。

4.以免被同龄人女生们晚一年入学，落入下线，输在起跑线上；而很大部分的男孩子的家长，却认为孩子晚一年上学未必是坏事，以男孩子相对晚熟的年龄，即便正常早入学，可能又会跟不上课程的进度，反而对于孩子的课为学习来说，产生了不好的影响。

5.四是勇于探索和创新，努力吸取外国经验和教训。习近平总书记清醒地指出，同世界数字经济大国、强国相比，我国数字经济大而不强、快而不优。因此，在数字经济时代要驾驭好资本，就要给资本设置有效的“红绿灯”，还要保持开放的心态，善于学习。近年来，过于强调保护消费者隐私和加强监管，一定程度上导致的平台型企业落后于。中国必须汲取其教训，在保护隐私和促进发展之间取得平衡。

（一）各学院根据学科专业特点自行制定检查方案，根据实际情况采用统一组织或者指导教师单独组织的方式，重点检查学生的学习态度、工作进度、指导教师的指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的问题。对未达到毕业设计（论文）进度、质量要求的学生和指导教师提出整改要求。

通过本次调研，有利于文化传播学院阶段性总结疫情防控与教育教学工作的亮点和不足，充分发挥上下联动、鼓舞士气的指导作用。下一步，文化传播学院将以此次调研指导为契机，进一步关心在校师生思想、学习、生活，统筹处理疫情防控与教育教学的关系，合理安排教学进度，全力保障学院师生身心健康和安全稳定。

线上交流“稳推进”。自疫情反弹以来，山西燃气集团纪检干部牢固树立“人在哪里，岗位就在哪里”的工作意识，积极创新办公方式，手机、电脑双屏联动，每日召开视频会议，在线沟通零距离，做到离岗不停工，思想不懈怠，行动听指挥。通过严格内部管理，制定工作计划，每天对已开展工作进度、未开展工作计划及其他需要沟通协调事项进行工作报告，确保工作效率。会议提出“三个一”指示精神，即每日召开一次视频例会、每日开展一次视频监督、每日学习一篇业务知识或文件精神。同时要求各级纪检机构重点关注好纪检干部个人疫情防控落实情况，并及时向燃气集团纪委反馈。