家庭教育指导师是运用科学的理论和方法，从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业指导的人员。或者简单地说，家庭教育指导师是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的专业工作者。细心的人或许会提出疑问，我给出的定义中为什么没有提科学的理论呢？是的，家庭教育指导师需要掌握科学的理论，没有科学的理论就没有科学的方法。但是，家庭教育的本质特点是实践，再伟大的理论也需要化为可操作的具体方法才会行之有效。因此，具有将科学的理论提炼为科学的方法的本领，才能胜任家庭教育指导师的职业要求。实际上，面对时代的机遇和挑战，一代代父母承担了家庭教育最主要的责任，而一代代孩子的健康成长足以证明，绝大多数父母都是称职的，甚至可以说是强大的。然而，家庭教育指导工作有一个明显的误区，就是对父母的指责过多而支持不足。
所以家长先要找到孩子厌学的原因，针对原因去改善，才可以让孩子提升学习兴趣，学习动力等，从而改善厌学的情况。
1.所以最终孩子厌学不是哪一方的原因，而是事件中的每一个都没有履行好自己的责任与义务，要想改变这种现状，就要三方共同努力配合，都切实的从自身做起，各自做好自己份内的事，不相互指责抱怨
2.学生厌学产生的原因是多方面的，要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清楚孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。夸大吃惊。对于孩子好的变化、进步、创意、积极的思维等。
3.一旦亲子关系满足不了孩子成长所需的心理营养——价值感、归属感，他们就会向外在世界（包括虚拟世界）寻求与发展依恋关系，这是孩子们迷恋手机、早恋、厌学的根本原因。
4.对于小学阶段来说，常见引起厌学的情绪是恐惧的情感。这种恐惧，有来源于父母对学习要求过高的要求，有来源于父母关系的不和，有来源于同学的霸凌、有来源于老师的某种歧视。所以找到厌学孩子的恐惧的原因，帮助他消除这个恐惧，就是非常有效又简单直接的解决问题的方。
5.当然，外部的原因是不能忽视的，但是孩子成长过程中，父母的陪伴和引导也是非常关键的，为了彻底结束孩子的厌学情绪，家长不妨采取上述的方，在治疗孩子厌学情绪的道路上，既充满乐趣，又能彻底解决问题。
当孩子出现厌学情况要引起家长重视，切记不要打骂，及时寻求心理医生帮助，根据不同的原因，找到不同的解决方案。
首先要看看孩子厌学的具体原因。如果他学习比较差学不进去，那就看是不是注意力方面或者学习能力的问题，有没有多动症之类或者其他什么别的原因。如果儿童不是学习问题，那可能是情绪问题比如人际关系或者就学环境之类的，可以和孩子聊一聊具体问题具体分析处理，也可以寻求老师的意见反馈。
有厌学心理的孩子并不像叛逆期那样有一个固定的阶段，它没有任何的年龄限制，并不是过了那个年纪就不在产生厌学心理了，而是不一定是在什么时候孩子就因为某一个原因，就产生了厌学心理，在得不到正常引导的和条件下，孩子就会出现逃课、离家出走等情况。
