常州溧阳叛逆青少年管理机构

家庭需要时刻关注孩子的心理健康，及时对孩子实行疏导，在平常的生活中与孩子多交流，让孩子意识到父母是其坚定的后盾。学校需要时刻关注孩子的心理，做好监督，向学生宣传校园暴力的危害以及团结的重要性。在讲座开始时，桔子老师播放普通家庭孩子和台湾某女明星，在幼年时期遭受校园霸凌、被家暴和目睹家暴等家庭教育相关的视频，李梦琪看到许多参与者震惊的表情，家庭暴力一直隐藏在家庭中爱的外衣之下，想必许多家长直观地认识到了家庭暴力对孩子的影响，在今后的家庭教育中，无论是家长还是孩子对于家庭暴力的认识又更上一个台阶，这有利于减少未成年人在家庭中遭受暴力的发生机率。

通过一个学期的调查,共收集11份调查问卷,5份访谈记录。调查问卷问题设置主要包含三类:(1)学生厌学主观原因;(2)学生厌学客观原因;(3)改善厌学途径。问题反映较突出的是家长对孩子关注点对孩子的主观认知的影响。

1.广东赵妈妈来咨询我们，孩子刚上初中，在学校不学习，回家作业也不做，天天在家打王者荣耀。疫情前成绩排班级十多名，疫情后持续下降，现在是班上垫底的了，然后开始断断续续的请假，逃课，不愿意上学，还说只要听课上学就呕吐。带孩子去医院检查，医生说是焦虑，吃药一段时间后孩子也不肯吃了。

2.第一种，情绪方面的问题，比如抑郁障碍和焦虑障碍。主要表现有：情绪低落，高兴不起来，对学习等事物不感兴趣，不愿出门，不愿与人沟通交流，注意力不集中，记忆力下降，思维迟缓，学习效率低，成绩下降或不关心学习，还有睡眠差，睡眠相延迟，玩手机时间长，食欲差，不好动，烦躁，易激惹，好哭，懒散，相当一部分人会有自残和自伤行为，以及轻生的念头。这部分孩子在不上学之前绝大部分跟家长反应过这些情况，结果都被家长以各种理由为由给“打回来了”，家长都会告诉孩子，没事的，不会有事的，调整一下就好了，睡不着不要晚上老看手机，都是看手机看的，少看手机就好了。

3.无独有偶，吴女士家五年级的儿子在开学前夜也是心情复杂，“7号晚上他不停问我人为什么要上学呢？为什么要一直上学呢？我还要上这么多年，不想上学了！”吴女士说，其实开学前两天，他就发现孩子有些紧张，很晚了不休息，悄悄复习，眼圈都是黑的。

4.“车接车送，无意间会引起孩子炫富攀比，对于人生观价值观正在养成阶段的大多数中小学生来说，有害无益，也不利于孩子独立自主意识和能力的养成。如果距离学校较近，并且道路及交通秩序情况较好的前提下，可以让孩子自己上学，人生之路，终要自己走，家长该放手时要学会放手。”汪星辰说，其实国外对培养孩子独立能力是非常重视的，比如日本的小学都配备校车，孩子们自己上学家长也不担心，既避免接送孩子造成交通堵塞，也有利于孩子的成长。“现在电动自行车也要戴头盔，而且载人也有限制，所以家长要根据孩子的年龄身体情况，采取合理的方式，让孩子树立自信，增强勇气，学会自己照顾自己。”

5.入园焦虑，顾名思义，就是孩子在第一次去幼儿园表现的焦虑状态，它是分离焦虑的一种。入园焦虑是很正常的现象，就算是最自信的孩子在第一次去幼儿园也会有小紧张，他们要跟最爱的爸爸妈妈分开，要交新朋友也是怕怕的。不过，入幼儿园对于孩子来说是很重要的一步，入园焦虑也是可以慢慢克服的。

分离焦虑是学龄前孩子都会存在的一种情绪，产生这种情绪的根源在于孩子对父母家庭的依恋。从孩子出生的第一天起，父母家人就用语言、动作与孩子交流互动，建立了情感上的依恋，让孩子获得安全感。当孩子离开他们所熟悉的环境、依恋的家人时，很自然就会产生分离焦虑。每个孩子都是独立的个体，对于分离焦虑的感受也不尽相同，有的孩子情绪变化激烈，而有的孩子可能只会难过一小会儿。

一旦孩子长大，逐渐拥有独立想与个人生活，父母就开始惊慌失措。但父母对孩子过分保护、不愿放手的心态，却也可能以爱为名，将子女吞噬。

我家孩子还没上学时，楼下邻居就好心提醒我，孩子上学不能松懈，哪怕一年级成绩很好，到了三年级可能一下子落下去了，那时再追就难了。