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如果孩子经过努力确实取得了好成绩,父母也确实会“爱”他,孩子也会开心一点儿。但如果孩子努力了,还是无法让父母满意,长此以往,这种因学习成绩对孩子造成的伤害,会使孩子打心里讨厌学习这件事情。也许这就是好多学生破罐子破摔的原因所在。有些学生学习开窍早,在初中学习阶段,学习优异,能考上当地好高中,但是到了高中阶段学习成绩出现滑坡,有些孩子学习开窍晚,初中学习阶段成绩不理想,但到了高中阶段学习成绩突飞勐进。更甚者,有些学生由于初中阶段学习成绩不理想而未考上高中,过早的进入社会。

首先,我想告诉大家的是,你们带着什么样的心情来我能理解你们的感受,但我要说你们会满意的离开我们的教室。今天这个家长会是根据这次这次考试以及平时的学生情况召开的,主要目的是我们三方面共同努力,摆正学习态度、尽快提高学习成绩、掀学习热潮,力争期末好成绩。

学习家庭教育让我们懂得了需要学习心理学,要洞察了解孩子的内心世界才能更好教育孩子,教师学习家庭教育能更好地做好教学工作做好班主任工作!

想到这里,不禁汗颜。毕竟,谁的心里没有点小算盘,没有些龌龊事呢?然而,学习的目的,不就是让我们净化自己的心灵,提升自己的德行,并践行道义,惠及他人么?

与其把孩子放到补习班去强制性被动学习,还不如换一种教育方式,让孩子主动爱上学习。家长要明白,家庭营造的学习氛围也是相当重要。与其让孩子在家里沉迷于手机游戏,不如送一套好的启蒙图书给孩子,激发孩子的兴趣爱好,培养孩子主动学习的好习惯。

做任何事之前,我们都明确目的,这样我们可以做到有的放矢,明确需要学什么,学到什么深度(哪部分是需要精通,哪部分可以跳过),而不是漫无目的地学习。比如下面几个理由:

解决好学习目的问题,克服“功利主义”倾向。学习要有选择性。任何人都不可能穷尽所有知识。必须从个人的知识结构、能力结构、从事的岗位要求等实际情况出发,确定一个人某一段时间的学习重点。读一篇文章,如果抓不住要点,就很难确定要选择哪个方面的知识、学问,就把握不住学习的方向。有句话叫做“逐十兔莫如逐一兔”。还有一个词叫“舍得”,仔细分析起来,舍、得是两个概念,舍是放弃,得是得到,舍在前得在后,先有放弃才会有收获。所以,无论干什么事情,必须有重点。重点因人而异,因时不同,不同的地方、不同的岗位也有不同的重点。一个人不同的时期,学习有不同的重点。

了解实践需要了解计算机的发展过程、技术现状和应用,激发以后学习计算机专业知识的积极性。为了使学生具体、有目的地进行练习,现提出具体的练习任务

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