我们的目的是要学习到技术，所以建议大家从师资、课程、就业等方面去考虑，最好是有免费试听课程，大家可以去实地考察一下。本轮的继续教育即将结束，在这一年的时间里，我充实了理论基础，改变教学方法，同时吸取了宝贵的班级管理经验。学习期间，我将学到的了理论知识与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。现谈谈我的学习心得。
初三孩子不想上学是一定有很多的原因的，作为家长的首先就应该学会帮助孩子找出厌学的原因，在初三阶段出现厌学的现象无非就是以下这几点：学习压力过大导致厌学、学习成绩不好导致信心不足、家庭环境影响、早恋、学校环境影响。一般厌学的想象也就是这几种，作为家长应该学会去观察孩子到底是因为哪种原因而产生的厌学的行为，这几点是非常重要的。
1.21世纪是父母和孩子互相学习共同成长的时代。父母需要从孩子那里学习的，不仅仅是新技术新知识，还有新的思维方式和新的生活理念。学习的前提是互相尊重，尊重孩子的特性，尊重孩子的选择，更重要的是尊重孩子的人格。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有发挥教育的合力作用，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到让家长满意，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好。
2.上海少年早恋厌学纠正机构那么造成孩子注意力不集中的原因有哪些呢？随着经济的发展，许多父母由于工作繁忙，往往会在孩子的成长过程中缺位性意识的觉醒——需要家长的特别关注
3.家长接送孩子时应到幼儿园指定等候区间隔1米距离排队，不聚集交谈。请家长一定配合我园制定的离园时间，准时接孩子。
4.关于孩子厌学，姜好敏建议先区分真假厌学，排除抑郁症（对什么都不感兴趣）等心理健康问题，然后针对不同原因造成的厌学现象，建议采取个性化的方。基础薄弱型：制定小目标，注重基础知识和技能积累。不良诱惑型：消除不良诱惑环境，学会拒绝。缺乏关注型：教师家长要积极予以关注和关怀。习得无助型：教给他科学高效的学习方，燃起成功的希望。
5.由此可见，孩子虽然很努力但是成绩没有提高的原因是多方面的，而家长需要多方分析并且根据孩子的特点，运用有效的方帮助孩子提高成绩。、
如果孩子与老师关系不好，家长需要多与孩子和老师沟通，了解孩子内心的想，通过建立良好的教育关系来扭转孩子的厌学情绪。
也许在有些人的眼里，青少年厌学矫正学校是不该存在的学校，因为它专门招收厌学、叛逆的学生，而学生进入这样的特殊学校学习，也会被贴上“叛逆孩子”的标签，甚至会让进入青少年厌学矫正学校学习的学生产生自卑的心理。其实青少年厌学矫正学校对家有厌学情绪、不愿接受家长管教孩子的家长来说，是非常有必要的存在。家长肯定是各种各样的办都尝试过了，无管教和约束孩子，才会选择将孩子送进青少年厌学矫正学校，因为我就是这样。
最近，卓训教育也收到很多关于孩子厌学的问题，很多家长表示不知道如何引导，问问我们有没有什么好的方，如何才能从根本上解决孩子厌学的问题呢？
