能把孩子送到更远的学校上学，说明家长非常重视孩子教育，但在地铁上喂饭又让人看到了家庭教育不完美的一面，孩子的成长不仅仅需要一所好学校，还需要良好而科学的家庭教育。进入幼儿园，是孩子开始接触外面世界的第一步。他们将要面临的是每天短暂的分离和生活状态的改变。所以，这一阶段的孩子和家长都难免会产生焦虑的情绪，那么家长们应该提前做哪些准备，才能让孩子更好地适应幼儿园生活呢？不要着急，送给家长们一份《开学攻略》，让我们一步一步做好准备，共同开启丰富有趣的奇妙旅程——来！看一看我们美丽的校园吧！
本次“大走访”活动中，校领导、老师和家长、学生促膝长谈，真诚地沟通、交流。了解学生成长环境、思想动态等情况，对学生特别是留守儿童、特殊学生的家庭情况更加关心。并反馈学生在校的学习情况及表现，教师们还着重对学生在假期间作业完成情况进行检查和指导。同时结合“双减”策要求和“五项管理”，提醒家长在假期合理安排学生的暑期生活。在学生学习休息之余培养他们的阅读习惯，做好劳动教育、体育锻炼，并就假期对疫情防控、交通安全、防溺水等安全工作要求详细向家长、学生作介绍，希望家长在假期中关注孩子的身心健康并做好孩子的安全监管工作。
1.家长怎样做更能促进孩子的成长和发展呢？本章内容告诉我们，父母要有尊重科学文化书籍的精神，让孩子养成读书的习惯。作者倡议亲子阅读，傍晚父母和孩子进行一个小时的读书，并养成习惯。家长还要十分重视孩子的自我教育。从小培养孩子的公民意识，让他们做一些力所能及的活动，比如在街道上或公共场所栽棵小树，时常给小树浇水，培养公民意识。
2.志愿者老师用小游戏激起儿童对课堂内容的好奇心，通过让孩子们根据卡片画出联想的内容并叙述内容的意义，开拓了孩子们的动手和联想能力。随后，志愿者老师讲解了“扫除力”正能量课程，通过“五步”让大家知晓扫除的意义和步骤，鼓励孩子们养成良好的生活习惯。活动最后，街道妇联对参加活动的孩子发放了图书和文具。
3.严禁“暴食、暴饮”，严禁食用“三无”食品;要督促孩子从小养成勤俭节约的良好习惯，不随便买零食，不吃路边摊点零食，严防食物中。
4.3-6岁是幼儿规则意识养成的关键期，此年龄段幼儿的思维处于前运算阶段，因此，对幼儿规则意识的培养要少用枯燥、乏味的片面说教方式，应通过丰富的阅读帮助幼儿在阅读过程中体会阅读材料所传递的规则知识.学习、掌握各种阅读的规则以及对故事角色的理解和扮演，内化规则要求，养成良好阅读习惯，逐渐成为社会人。
5.停课只要不停下学习复习的步伐，依然可以实现自己弯道超车的可能性，所以家长们一定要这段时间严格的把关，另外还是需要把孩子们玩手机这种吸习惯及时的干预，尽量和多孩子沟通，知道孩子现在对学习是一个什么样的态度。总归会有雨过天晴的，所以请学生家长和老师们都能心往一处想，劲往一处使。
感谢学校组织《家庭教育促进》学习活动，帮助我们家长更好地理解家庭教育的概念，学习如何更好陪伴、引导孩子走好成长道路。家庭教育的根本任务是立德树人，正如陈海仪官所言，家庭教育也要“符合国标”，我们要注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，在文明、和睦的家庭关系中，用正确的思想、方和行为教育孩子养成良好思想、品行和习惯，做到言传身教、严慈相济、尊重孩子、陪伴孩子，呵护孩子全面健康成长。
6.锻炼孩子的独立性、乐于助人与吃苦耐劳的精神，在训练和游戏中孩子们要积极认真的参与其中，并且要有吃苦耐劳的精神克服困难完成训练和任务，在训练后要学习自己独立解决生活中的问题，都要独立完成穿衣、整理床铺、洗漱、出操、吃饭等一系列有标准要求的生活训练项目，并且在自己力所能及的情况下，鼓励更多去关心和帮助身边的同学、锻炼乐于助人的精神，有效的解决任性、懒惰、依赖，不良习惯。
我们倡议，“五一”假期非必要不外出（除核酸检测外），坚决不去人员密集场所，积极开展室内锻炼，鼓励幼儿做一些力所能及的家务劳动，养成良好的生活习惯，营造和谐的亲子关系。同时也请家长朋友们尽量减少外出、更多地陪伴孩子。
