俗话说，沟通可以解决80%的问题，所以当孩子出现厌学的现象后，家长第一时间不是发愁和焦虑，而是找孩子深度沟通，如果孩子不想与家长沟通，可以找一个和孩子走的比较近的人去聊，只有了解孩子不想上学的真正原因，才能开展下一步的开导。我同事的孩子就是在初二突然不想上学了，这个时候家长也真拿孩子没办法，也只有顺其自然，也后悔当初对孩子的管教和了解太少。
57环球旅行，直观的了解世界地球太阳月亮之间的关系，老师展开地图讲解旅行中每一站的田野，河流居民，山脉，草原，雄事迹不同的国家，不同生存的人们，其中最关注的就是人类的命运，环球旅行可以用两年的时间来讲解自己的国家，整个世界不同的国家，不同的民族最忌讳的是只讲知识，讲数据，讲研究，成果过多的信息会让人常成为最末端的忽略。目的是唤起他们学习的热情，探索的热情，对人的关注，而非知识的累积，
项目教学的关键，是设计和制定一个项目的工作任务。职业教育培训的每个阶段（如基础培训和专业培训）都可以设计一系列相互联系的项目。但初次学习的操作技能或新知识不一定适合采用项目教学。有时，参加项目教学学习的学生来自不同专业和工种，甚至不同的职业领域，如技术专业和财会专业，目的是训练实际工作中与不同专业、部门同事合作的能力。
青海省委幼儿园课题组通过两年探究式教育模式的实践,证实到幼儿的探究式学习的特点明显体现在:1、在探究学习中,动力在于激发幼儿的好奇心与求知欲。2、幼儿期探究倾向受环境的影响。3、幼儿由不随意的发现渐渐到有目的、有计划的进行,语言思维由具体形象思维到抽象的思维灵活发展。4、幼儿在探究式学习中,合作与探究分享的能力逐渐提高。
学习她不畏艰难、迎难而上的执着精神。农村工作繁杂，人情复杂，最需要耐心和毅力，孙丽美在面对农村工作时总是保持着强大的内心，面对接踵而来的工作总是兵来将挡水来土掩。在古县村进行拆迁工作时，她的左脚肌腱不幸断裂，但是她知道农村拆迁工作的复杂性和重要性，不顾脚伤，忍着疼痛始终坚持在拆迁一线。正是由于我们拥有如此优秀的党员干部，我们的祖国才能永葆青春，永葆活力，我们年轻干部更要学习榜样身上积极向上的正能量，为乡村振兴贡献一份力量。
现在很多家长反映孩子学习太累，家长与学生“内卷”现象越来越严重，教育部下发双减策，校外补课机构迎来寒冬，校内实行5+2延时服务，并对一二年级实行不留书面作业不进行书面考试，这些策的目的都是为了减少学生压力。
