南平武夷山全封闭教育学校

“妈妈，我今天又被老师表扬了！”听到孩子兴奋地和我说，作为父母，我们打心眼儿里感到高兴。这份表扬不仅意味着老师对孩子学习的认可，也代表着孩子自身对自我价值的认同。老师应该懂得放弃。老师不能总是在每次都把标准答案或正确答案告诉孩子，学会放手，让孩子自己找到答案，因为这个过程对于孩子来说，其印象是非常深刻的，比老师直接告诉孩子正确答案，给孩子留下深刻的印象。在学习中让孩子在探索中学习，发现填鸭式的教学方法，只能抑制孩子的想象力、创造力和学习兴趣。放弃不是放弃，而是让孩子“更聪明”地学习。

当然，100个家庭有100本难念的经，也有100种冲突的方式，至于这些冲突到底是如何影响到孩子上学的状态，影响有多深，我们没有办一一详述，看了上面这四点原因，大家可能会觉得虽然说的有些道理，但总觉得好像缺点儿什么。虽然这些论点是学者建立在实实在在的现实案例基础上的，但那毕竟是和我们的文化及社会现状不尽相似的，国家家长，老师和孩子面临的社会挑战，对学习的心态和中国都存在差别。

1.家长应让孩子懂得说“不”的重要性。当孩子不愿做某件事却因为别人要求而强迫自己去做时，家长可以引导孩子听从内心的想，不去迎合别人。

2.每个孩子天生就对世界充满了热情和探究的愿望，这是他们学习的起点。但为什么有的孩子上学后却不爱学习了呢？孩子厌学的原因主要有四个方面。

3.孩子，你可知道，你是父母田地里的唯一种子，只有你花开向阳，他们才有明媚春天啊。所以，上学还是一种责任，不谈光宗耀祖起码安身立命吧。你有责任晨诵暮省读书成材，为父母添几件华衣，为家人置一处居所。

4.时间一天天流逝，到了该上学的年龄。但是无论是身边人，还是学校老师，甚至是医生，都不赞同让这样的孩子去正常地上学。

5.尼泊尔坎普村每年雨季，孩子们就要穿过宽60米的湍流去上学，方式就是一条锈迹斑斑的钢索，钢索上的小刺常常把孩子的手扎得伤痕累累。

习惯养成非一日之功，尤其是孩子入园初期，先让孩子适应幼儿园的节奏，不要轻易破坏。周末的时候，也让孩子按时起床，保持和上学一样的规律，防止周一不能起床。

部分小学校长坦言，入学原则上要求达到年龄标准，家长没必要太早让孩子上学。遇到将满6周岁的孩子，如差上十天、半个月的孩子，一般会提前考察孩子的情况，孩子坐得住的、能力跟得上的，同时学校又有空余名额的话，可以考虑进来。“个人认为，量力而行，量学校的接收能力、量学生的适应能力。”

孩子上幼儿园后，上学、放学接送的事情很重要。幼儿园是孩子离开父母后，走入社会小团体的每一步。再活泼的孩子在放学时，看到别的孩子陆续被接走也会焦虑。很多孩子在放学或上学的过程中容易走失，所以父母要注意以下几点：