赣州会昌正规青少年教育学校

《解放科举思想1：就算学业不好，孩子依然很好，值得被爱》→《解放科举思想2：修复关系+家长成长，比担心孩子学业有意义》→《爱叛逆课程：自信从容地陪孩子度过他人生最关键的蜕变时刻》→《爱表扬课程：教你如何启动孩子越来越好的良性循环》→《爱沟通：如何从底层一次ok的影响孩子》→《爱学习课程：如何让孩子爱上学习》等一整套系统学习。学习报告：课程结束后，需要家长将孩子得作品照片发送给老师，老师会制作孩子这堂课的学习报告，家长稍后可登录APP查看。

做什么事家长都应该让孩子承受放任的代价。这个代价比父母嘱咐唠叨一百遍都有效果。如果上学迟到了，孩子挨老师的骂，被罚站，这个教训孩子记下了，下次上学不用你催，肯定准时到校

“教育焦虑”是近十几年频频出现的词汇，一些家长在孩子的教育上过度焦虑，为了让孩子赢在起跑线上，往往会让孩子超负荷学习，以期许孩子获得学习优势。超负荷地学习，往往导致孩子身心俱疲，这会直接影响孩子的学习效能。所以，在孩子的成长中，家长学会“不焦虑”就显得尤为重要。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

如果学生的学习能力强，并且有很强的自制力，这样的学生对于上不上衔接班都没有太大的意见，因为这些学生知道学习的重要性，其实这样的学生，家长可以适当的让学生放松一个假期，他们在平时的学习中就会很紧张，学习成绩在学生自己心中就很重要。

孩子是每个家庭的全部，希望孩子能够和在家一样得到特殊的照顾，那就失去了上幼儿园的初衷。宝宝去幼儿园为的就是接受集体教育，也就是培养和锻炼社会适应能力。呵护太细致反而不利于孩子的成长。孩子在学走路的时候，就是要反复摔倒；孩子在学说话的时候，就是要反复念错；孩子在入园，就是要学会适应集体生活，适应自己是社会的一员，而不是社会的全部。这样才能减少小王子、小公主式养育，从而减少上学后“玻璃心”，动辄自杀的脆弱孩子。