那么，要解决这些问题，不能等到开学以后再解决，那时已经晚了，应该至少距离开学至少一周，家长朋友就要着手去让孩子收心，做好上学的准备了。一些家长对孩子的话总是不以为然，认为孩子遇到的事都不值一提，这种做法会导致孩子不愿向家长诉说烦恼，认为”说了也没用“，不会得到重视，甚至招来家长的笑话：”这点小事有什么，没关系的。“
以需求和问题为导向，确立家庭教育工作目标，完善家庭教育策措施，创新家庭教育指导方式，为家长提供多元化、有针对性的指导服务。坚持家长尽责：要通过家庭教育指导服务，进一步强化家长的监护主体责任，引导家长依履行家庭教育职责。帮助家长学家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方，时时处处用正确行动、正确思想、正确方教育引导孩子。
1.普天下的老师、父母们，一定要按照规律去对待孩子、按规律去教育孩子，学习教育学、心理学，掌握科学育儿的方。了解孩子成长中的需求、了解孩子的学习规律。用有效的方，唤醒孩子、激发孩子的潜能，让孩子自主学习。让我们一起学习、探讨、研究教育规律、教育方，做一个轻松自在、卓有成效的教育工作者。
2.五、要多与班主任、老师进行交流。家长了解孩子的学习情况往往不如班主任、老师了解得多，何况有的孩子向家长汇报假情况，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长朋友就要更多地和我们的班主任、老师进行交流。和老师交流的方式很多，平常你可以到学校直接找到班主任、老师，也可以通过电话进行联系。各班级都要建立QQ群，家长可以在那里进行交流。每次考试结束，家长都要了解孩子的学习、考试情况，在校的表现。家长和老师的经常交流是能提高孩子学习的积极性。
3.家庭教育指导师，主要是通过科学的方式方解决家庭教育中的各种困惑，通过家长及孩子的测评找到家庭教育中的难题，理论结合实践，跟踪指导解决家庭教育中的问题。
4.当前，全国人大会正在推进家庭教育制定工作。为帮助家长破解“焦虑”，家庭教育促进草案明确家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。
5.在幼儿园学习小学知识看似获得了“即使效应”，孩子学习到了一些文化知识，但这是以牺牲孩子的兴趣、好奇心为代价换来的。这样的行为只会把爱玩、爱跳的孩子弄得像个小大人似的，失去了孩子该有的童真！
孩子需要一个好榜样。要想孩子爱上读书，从我们自己开始，帮孩子建立一个阅读榜样，一个争分夺秒在阅读的妈妈或爸爸，是孩子好的榜样。
在家长和老师面前，孩子的学习成绩好坏就是评价孩子好坏的标准，所以作为学生，很怕自己的学习成绩不好从而挨家长的训斥，无形中就会给自己增加很多的压力，当学习压力过大时就容易影响孩子的学习状态和生活，孩子会越来越厌倦学习，甚至逃避学习，有很多孩子也因此迷恋上网，开始逃学等等。
新学期来了。经过两年的学习，我们班的孩子们提高了他们的能力和身体素质。全班孩子都愿意上幼儿园，适应集体生活，热爱学习，热爱集体，团结友爱。大部分孩子都能在老师的提醒下遵守课堂上的常规，与孩子相处融洽。孩子有较好的生活习惯和初级自理能力。
