面对家长提出的要求，老师无言以对，群里的气有些尴尬。就在这时，有一位家长回了一句。“你的想法真霸道！”先前的家长回呛：“孩子在学校上课到这么晚了，肚子饿得哌哌叫，学校总得有解决的办法啊。”一石激起千层浪，家长群里你一言我一语，热闹起来。大部分家长还是站在学校和老师的角度看问题。“课后延时服务，已为我们解决了很多问题。老师也有孩子，也有家庭。他们的孩子难道不挨饿吗？再说学校的现实条件也是不允许的。”时代在进步，社会在发展，学校和家长们对孩子的要求也和以前变得不一样了。现在的学校比较注重孩子的心理健康，也为了培养孩子们的集体感，因此现在上小学的孩子们，就开始穿起了统一的校服。
父母是孩子最好的老师，是孩子最好的榜样。小地，是一个初中的孩子，他学习不自觉，学习成绩，情绪管理也不好。周围的人都认为他不是一个好孩子。小地的父母是怎样的情况呢？小地的父母都是好，同时，也是比较懒惰的人，对于自己的工作也是不积极的，他们没有做好孩子的榜样。所以，他们的孩子出现这样的情况完全是受到父母的负面影响。
1.作为高中三年在疫情反复大背景下的2022年高考生，张稚睿并没有觉得自己的校园生活有什么缺憾。2020年疫情在家那段时间，从小就养成了良好的学习习惯的张稚睿没有花费太多的功夫就适应了线上学习的形式，她认为：“只是学习的方式改变了，学习的东西都是一样的，老师和同学们还是在积极地沟通，我感觉这对我来说，并不算特别大的挑战。”
2.体能属于专业的体能训练。在儿童青少年的训练中，根据儿童的不同年龄、身体和生理特点，开展有针对性的训练课程，结合运动生理学、营养学、损伤康复学、儿童心理学等知识模型和理念，提高运动综合能力。体能课程将游戏融入训练，让孩子们爱上运动，逐渐养成锻炼的习惯。
3.家庭当中的大人有很多，而其中一个在教育孩子的时候，另一个可能就会出面袒护，其实养成这样不好的习惯之后，家长不及时纠正以后的问题可能会更大，小孩子容易没有是非观念，并且错了也知不道道歉，这样很容易让他们有一种自己永远有人保护的，错觉长大之后他们的价值观就会变得扭曲，而大多数家庭不和谐，也正是因为这些孩子的教育问题所导致的。
4.记得之前流传的“虎妈狼爸”式的教育方，孩子成才需要靠高压，父母的威信是靠吼、打、板面孔树立起来的。我觉得那只是个例，并不是放之四海而皆准的教育方。其实基础教育阶段要强调学生自由地探索，主动地学习，健康地成长。父母赢得尊重，要靠与孩子平等交往，靠理解、尊重孩子来建立。父母同孩子应面对面、目光平视着说话，让孩子感受到平等的家庭氛围。孩子说话时，父母最好专心倾听不要随便打断孩子的话题，用心感受孩子的情绪，让孩子感到父母和蔼可亲，能够信赖。孩子如果觉得父母像朋友，他就会无话不谈，无拘无束。在平等、宽松的环境里，孩子就会养成活泼开朗、自信和勇于创新的健康个性。
5.让孩子度过一个安全、愉快、有意义的假期，是每位关爱孩子的老师和家长们的共同心愿。《告家长通知书》旨在提醒、建议每位家长在假期中，积极对孩子进行安全教育，让孩子懂得珍爱生命；帮助孩子做好计划，合理安排时间，假期里坚持学习、提高学习素养；培养孩子良好的生活习惯，作息规律，生活有节；鼓励孩子积极参与阳光健康的社会实践活动，做力所能及的家务，树立爱国、爱家的“主人翁”理想与信念。
这个过程比结果更重要。过程中从孩子的愿望出发，满足孩子的自主性；又通过头脑风暴让孩子感觉到自己的参与带来的掌控感，最后通过工具筛选出来的是孩子自己既有意愿又有能力完成的事情，在养成习惯的路上开了个好头。
想要培养孩子有好的学习习惯，家长要以身作则，如果没有做事列清单的习惯，就要先从自己做起，然后帮助孩子也养成做事列清单的好习惯。这样才能提升做事的效率，有的时候不是孩子坚持不了，而是家长坚持不了，只要自己坚持住了，给孩子树立了好的榜样，孩子也会坚持下去的。
龚瑾晔老师从一年级老师和一年级家长的角度出发，与幼儿园家长们分享了自己这一年的经验和心得。她从“大班幼儿可以做哪些准备”和”进入小学后家长要关注哪些”这两方面入手跟家长们共同探讨幼小衔接的准备工作。明确了首要任务是希望家庭内要分工明确，统一教育理念，并尝试制定合理的时间表，培养学生的倾听能力、学习兴趣和学习习惯。家长要帮助孩子在小学初期建立好学习信心，关注能促进孩子长足发展的能力。
