这种强迫性的手段最终让孩子爱上学习了吗？可能并没有，孩子学习可能只是应付而已，甚至产生抗拒心理和强烈的反作用。而在这个过程中家长和孩子冲突不断，也是身心俱疲，甚至比孩子的压力还大。这些人的目的很简单，也就是说，在大学入学考试中可以多取得几十分，对于完全不懂英语的学生来说，学习其他语言可能是更好的选择，很多学校现在也积极地劝学生转变。
除了根据学校优势、地理位置，学费、教学质量等等因素考虑，孩子自身因素也不得不考虑，全面了解孩子的综合水平以及各科的情况。适当选择有所偏重的学校，让孩子全面发展。同时有条件的家长还可带孩子实地去看看心仪学校，与孩子提前沟通进一步考量也不失为好的方式！
孩子的学习一直是父母关注的焦点，只有通过学校才能把孩子培养成一个人才，让他拥有优秀的品格，让他懂得什么是尊老爱幼。而不同的学校教学水平也不同，为了让孩子进入一所好的学习，父母可谓是煞费苦心。
A:目前所有PPA的学校均寄宿于学校老师家中，一般一个老师负责2个小孩，孩子都有自己单独的房间，且同住的必须为同性。老师不单单负责他们的生活，课后在家中还会辅导相关的功课。
吴剑辉作为家长感受很明显：“作业减少了，孩子比以前开心，家长不用辅导作业，所以家庭关系更和谐；而在谢云娥校长眼中，变化的关键词是“老师更忙更累了”，因为学校要开展课后托管和组织学生午休等；白建元校长则感觉到“责任重了”，课外辅导被叫停之后，孩子一生发展需要奠基的基础都落到学校头上；袁卫星校长觉得是“转型”，无论是考试评价、育人方式还是家长观念都在转型；申东红校长的关键词是“适应”，虽然家长和老师都会焦虑，但国家策要真正落地，就得去适应、消化和支持；汪庆荣校长认为是“回归”，“双减”策之后小孩子回归了校园、回归了家庭；叶丽琳校长则用了“家长观望、学校守望”来形容这一个多月来的状态。
家长朋友们，安全无小事，事事总关情。放假期间，望您能积极配合学校做好孩子的安全教育工作，履行监护人职责，确保孩子度过一个健康、安全而又有意义的假期。
