养成“见缝插针”的运动习惯孩子平时在家里写作业累了，或者写完作业之后，总要休息休息，换换脑子，许多孩子选择或者坐着、或者躺着看电视，身体依然处于静态。总之，不应该让体育运动成为家庭教育之“盲点”，运动于孩子，于父母都有好处，拥有一个健康的身体是人这一生最大的财富。将体育运动作为家庭教育的内容，在家庭体育中需要父母以身作则最重要；让运动融入家庭生活；养成“见缝插针”的运动习惯，如此即可让孩子拥有良好运动习惯，爱上运动。很多孩子做事习惯拖拖拉拉，没有目标。当他们准备做一件事时，没进行多久就开始三天打鱼两天晒网，最后半途而废。而爱运动的孩子往往更懂得自律，他们会持久有耐力地去坚持，养成良好的习惯，他们能更好地管控自己，用严格的标准要求自己，制定出适合自己的目标，更好地规划自己的生活。
比如A同学学习3个小时，从开始制定学习目标到完成学习任务，学习的内容和想要达到的目的清清楚楚，这才算学习力，目标——过程——结果反馈，学习任务形成了一个闭环，学习的时间内达到了自己想要的结果。剩下的一个小时休息一下，或者利用这些碎片时间背背语文和语的内容。
1.另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习语的目的，没有真正认识到学习语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。一部分学生没有掌握记忆单词的方，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触语的时间不多。
2.公立大学一般以多学科的形式来提供物理和化学专业的课程，也就是将本专业与数学、物理和化学想结合起来学习，其目的是为了让学生获得坚实的基础科学知识。该课程涵盖了物理学（力学、热力学、电磁学、量子力学、流体力学、光学等）和化学（分子和分析化学、固态和材料化学等）的基本概念还有数学和统计学、算、数字方（使用计算机工具来解决或模拟问题）和科学领域内的语；在实践和教授辅导学习中，学生会学习如何操作合成和控制分子等的实验，并分析和解释实验数据。通常在本科第三年（L3），学生需要根据个人的学习和职业规划来确定细分的专业方向：物理、化学、物理-化学、材料科学、工艺工程、生物材料、力学等。
3.在这11天中，通过介绍，我在XXX公司进行了实习。实习是一个大学学生重要的一个学习过程，也是我们毕业后走向社会所迈出的试探性一步。我的主要实习目的是熟悉当代企事业单位的工作，积累工作经验，提高综合素质。
4.李书福董事长提到:“学生，学生，为学习而生”。我们作为大学生，不能忘记自己学习的本分。时刻谨记要学习专业知识、提升专业能力、提高综合素质、增加个人的核心竞争力。“走进校园的目的是为了更好的走向社会”，我们只有提高自己的专业素养，具备一定的能力，在大学期间努力提升自己，未来走向社会时才能有更多选择。
5.1.联系未来情境，调动学员的积极性。成年人学习的目的是为了更好地履行角色人物和社会责任，讲师在培训中不断联系未来情境，强调学习内容对学员今后工作和发展的好处。
1.学习，不管处于什么年龄段，不管出于什么目的，都要不断的学习，去提升自己的专业水平，丰富自己的知识储备。
来到学校的目的就只有一个，努力认真踏实的学习，学有所成之后找到一份自己喜欢并热衷的工作，成为一位出色的微整形师，梦想要有，万一实现了呢，通过实地的相处下来，我发现很喜欢这儿的老师和同学，他们都很和蔼可亲。
作者将她的这些经验总结成了一套成年人学习方，并向读者梳理了学习变现的底层逻辑。其中，成年人学习区别于学生在学校时的学习方，它的目的更为直接，就是冲着挣钱去的。作者将这个方分为了4个步骤，分别是概念的理解、具体的理解、体系的理解和本质的理解。还提出了3大学习工具，它们分别是信息地图、学习路径图和学习日志。作者认为，只要掌握了这4个学习步骤和3大学习工具，在任何领域都能够做到快速输入知识，并严谨输出成果，从而打造出独一无二的价值。
