最后，家长应该重构亲子关系，因为家长的高期待，让孩子厌学，同时也意味着亲子关系出现了矛盾。只有与孩子建立良好的亲子关系，家长的建议孩子才更愿意接纳，才更有可能回到学校。如果家长发现孩子每日放学后精疲力竭，开始抗拒参加托管，甚至出现厌学倾向，就要重新考虑是否让孩子参加托管了。
正如《小舍得》的台词：“学习的最终目的是让人一生都热爱生活，教育不仅是对孩子的现在负责，还要对他们未来的人生负责。”
1.无极调节色温和亮度固然个性化程度更高，但对使用者要求也更高，小孩子的话还是操作简单更好，用经过专家精准调教过的灯光更为安全健康。同时引入番茄学习的时间管理，润眼灯开启时将维持设定亮度45分钟，之后自动切换10分钟烛光亮度提示休息，以达到高效学习的目的。
2.几年来，(公司)一直把人员培训视为企业发展，增强企业竞争力的突破口，财务管理工作同样迫切需要素质较高的会计从业人员，因此我们根据实际工作的要求，年初就制定了基层会计人员培训计划，有步骤有目的的进行培训，今年共举办了三期会计人员培训班，心得体会范文分别学习了《会计》、《烟站财务管理核算办》、《企业管理工作意见》、《工作质量与方针目标考核办》。通过学习，进一步了解了公司的各项管理制度，懂得了基层烟站会计人员的工作要求，如何更好地做好基层财务工作等。提高了干好基层财务工作的主动性与积极性。
3.总的来说，老师进行罚写并不是最终的目的，老师的最终目的是让孩子获得良好的学习氛围和学习方。虽然罚写可以起到让孩子吃一堑长一智的作用，但是大量罚写内容只会增加孩子的学习负担。所有与其将孩子罚写上百遍的内容，倒不如想想其他方。
4.作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才，我们不能局限于眼前的利益，不是为了考试而学习，我们的学习的目的是获得知识、培养技能、产生认知。学习是用来明智的，是用来开阔眼界的。我们学到的具体知识在将来不一定有用，但是可以使我们明白更多的道理，成为一个有积淀有智慧的人。
5.家长通过一次生日仪式，来给孩子一些启迪、教育，明显是怀着一种交易的目的，我给你过生日，你就好回心转意，好好学习。可在孩子内心，只有适得其反的效果，更会加剧孩子的青春期叛逆。
怡悦心境，有助于心理卫生；但若为可悲的痛苦的记忆，则可能令人伤感，有损健康，那就必须设排除。至于目的式的记忆，常为学习中所必需。因为学生所学习的知识或概念，或原理原则，当然希望都能记住，否则学习无效。所以关于知识的记忆，都是目的式记忆。即为着要达到学习上某种目的，需要获得某种知识，便集中注意，努力追求，设保留不忘。
第三类是优秀家长，他们学习完之后，解决所有问题的前提是“不伤害亲子关系”或解决所有问题的目的是“与孩子建立良好的信任关系”，这是极其优秀的家长。
毫无疑问，这提高了我国学生的创造力。很多父母对少儿编程普遍理解不深，认为少儿编程教育的目的是培养计算机或程序员，实际上，少儿编程的益处就是帮助孩子更好地学习和成长。
