有的人做事丢三落四，瞻前不顾后，拿了工具用完了不放归原处，下班后工作台不清理干净，垃圾桶不顺手带走倒掉，一把扫笤倒在地上，走过的人视而不见，没人愿意自觉扶起来。这些发生在工厂内的日常，都是行为习惯问题。区区一件小事为什么他们就做不到，或不肯去做呢？非要我每天讲时时讲刻刻讲，他们才不情愿地动一下呢？原因就在于从小没有养成这些好习惯，反倒是养成了一贯懒懒散散的坏习惯，孰不知这是成功路上的绊脚石，甚至是致命的。更重要的还是孩子的学习问题。没有了学校的课业安排，也不用去各种辅导班，孩子拥有了大量可自由支配的时间，很容易无所适从，不知道该干什么。这时候就急需一种活动来填补内心的空虚感，而最容易找到的就是手机、电视和网络游戏。孩子一旦沉迷，将一发不可收拾。不仅会打乱上学期间保持的好习惯，更严重的是荒废了学业，早早被同龄人甩在后面。
个人的气质里，藏着他读过的书以及走过的路！在世界读书日来临之际，让我们开启阅读时光，一起爱上阅读，和孩子在阅读中一起向上生长！
1.父母了解了孩子的问题，就要积极帮助孩子解决。比如，父母可以和老师聊孩子的状况，让老师改变-下批评孩子的方式:帮助孩子用科学的方进行学习等。只有这样，才能让孩子对学习充满兴趣。
2.父母希望孩子学习优秀，成为大家口中的别人家的孩子，这种想也没有错，毕竟自己在孩子身上投入了精力和时间，想要得到回报也无可厚非。可是，有些家长眼里，只有孩子的成绩，采用了错误的教育方式，导致孩子学习成绩越来越差。
3.很多家长都苦恼于孩子语的学习，怎么引导孩子都不感兴趣。但孩子真的是不感兴趣吗？还是您的引导方式不对，不知道语如何快乐高效地去学？那该如何科学地引导，让孩子爱上语，快乐高效地去学习呢？我在这里给大家几点建议。
4.有一次，我故意问上初中的儿子：“微信群里有家长向我请教如何让一个不爱学习的孩子爱上学习，就是开窍的问题，要是你，你怎么回答？”
5.现在家长们都清楚了VCE考试的分类以及相关的考试内容，那么接下来的问题是，我们如何帮助孩子爱上中文学习呢？
相对于幼儿园阶段的学习，幼小衔接部分会对孩子们赋予一定知识学习内容的灌输。比如说在数学方面，幼小衔接阶段内，老师会教给孩子20以内的加减，并且翻来覆去地进行练习。
我觉得好的成绩是认真领会学深、学透了老师课堂所教授的知识，并按老师的教授知识的思维逻辑，吸引了孩子的学习注意力，引导了孩子的联想学习思维，激发了孩子的学习兴趣，萌生了孩子对未知世界和未知事物及知识的爱好和习惯，拓展了孩子的学习认知思维，并触类旁通，融会贯通了所学知识。个别师德不过硬的老师除外。有人言:没有不会学习的孩子，只有不认真不努力尽心去教授知识、去传道受业解惑的老师。
作为语文教师，学习每篇课文，我都要求学生背诵，小学生记忆力好，多背诵经典篇章，终生受益。希望家长配合我做好这项工作，及时给孩子检查签字。签字的目的为了辅助老师监督孩子的学习情况，背诵情况以及关注孩子的考试情况，有的孩子不自觉，布置读书、背诵可能会不做，还有的考完试家长还没见试卷，我们没了解孩子的学习情况。其实家长不要怕麻烦，也就是一、二年级，等到好的习惯养成了，到了高年级您就很省心了。
