我们在养育孩子时，要避免将他养成这3种人。虽然小时候看着“聪明”，能获取眼前的小利益，但这对孩子未来却是有很大的影响。在特殊情况下，老师们摇身变成为“主播”，家长也需跟着复习了一遍九年义务教育知识，以及学习各种网课以及软件的使用，这既检测孩子的学习情况和自律能力，又考验家庭教育的质量水平。
首先，在学习方面，一定注意不要漫无目的的学习，多去学习自然科学与社会科学的知识，还有哲学，哲学就是自然科学与社会科学两门知识结晶的概括与总结。
1.我虽深知语言习得的重要性，但一直以来，用的都是语老师教我的土方，很多单词、语都靠死记硬背来记忆，成效虽然也不算差，但是效率极低，而且一直不断在寻求学习外语的理论和方知道，最近看到的《如何科学学外语》这本书，却给了我不少的启发，看完这本书，让我对语言的学习有了更深刻的认识。
2.我最初学习的目的是为了帮助自己更好地了解0-18岁孩子各个成长阶段的发展规律和心理特点，让自己能够有能力去养育一个身心健康的孩子。加上家里有两个小孩都处于重要的成长阶段，所以这个学习就显得特别重要。
3.真题的重要性不言而喻，尤其是近3-5年的真题，直接反映了当下考查的方向和考查的深度，多做真题有助于我们把握各个章节的分值分布，强化知识点的掌握，便于在学习的时候有的放矢。
4.测量本是手段，实践中却演变成了目的，重视测量、围绕学业标准来学习，“应试”代替了“教育”，以评价推动基础知识的学习、基本习惯的习得以及核心素养的养成，倒果为因，用产品的规格与标准代替了成长的目的。围绕测验、比较、排名、循证、绩效、问责，教育产业化不仅催生了一批教育上市公司，还催生了一批巨型的“公司化学校”。效率成为最核心的价值。
5.我们不能为了学习而学习，真正有用的学习应该是有具体的目的，知道自己在哪方面有所欠缺，应该在哪方面得到提高。有了针对性，才能更加高效地去学习。
高一、高二的学生要总结前一段时期内学习成绩与不足，要审查原先的计划是否合适，做必要的调整，订出新的计划。在学习中不断地做着计划与总结，大到一个假期、一个学期，小到一天、一个上午。虽然计划总结会占去一些时间，但这对学习是很有益的，它使高一、高二的学生能有目的地，高效地、有秩序地进行学习。
鉴赏是分“鉴赏”、“联想”、“代表”和“证明”三种。鉴赏过程中，师生利用亲身感受鉴赏，利用言语探究鉴赏，学习对话鉴赏等等。故意鉴赏的目的在于以满足学生学习能力的强弱和学习实际需要。因此，鉴赏有明显的技能学习、意志学习、潜移默化的熏陶作用，并引起学生的注意。
时光飞逝，愉快的学工生活很快结束了，我们依依不舍地离开了实践基地。这次学工培养了我们的动手能力和审美情操，教会我们懂得美发现美并创造美，还让我们懂得了细心的重要性，对我们今后的学习生活有很大的帮助。感谢我们的老师，感谢他们几天来对我们的悉心照料，从他们的言传身教中我们受益匪浅。
