家长要有一颗淡定的心,在孩子幼儿园阶段,没有循序渐进地认字的情况下,不需要在短期内给孩子突击大量补知识。一定要记住,在识字量缺乏的情况下,要“先补能力,后补知识”。家长要接受自己孩子前期不如别家孩子的现实,但这并不代表以后也不如别人。前期识字量大的孩子,在进入一年级是会快速适应,但如果没有养成好的听课、学习习惯,也会逐渐落下,满分之下反而掩盖学习能力的不足;反之,前期没有认识太多字的孩子,后期通过良好学习习惯的养成,也会后来者居上。可是,在教育竞争日趋激烈的环境下,父母早已习惯了用力,企图把孩子的一切都安排好,甚至包揽孩子未来的人生,却往往忽视了教育最关键的因素是要用心。
当然不是。由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素不同,注定了幼儿园和小学之间质的不同。孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。而家长也需要做好过渡期间的准备,调整好心态,调整教育方,提前安排好接送人员,加强对孩子安全意识的培养。
虽然向学生传授一些知识,也是老师该有的责任和教育,不仅仅是让孩子学习文化知识,更应该让孩子学习一下素质教育,比如上面的老师一样,只关心完成作业,忽略孩子的身体。
我会好好和老师你一起培养好孩子的`。当个孩子不容易,当个父母不容易,当数十个孩子的老师更不容易。多站在对方角度看问题,要关心孩子的学习,尊重孩子,关心孩子,鼓励孩子,做孩子的好朋友。
本来,杜娟最初让孩子学习钢琴,是希望孩子能够爱上音乐,没有想过考级的问题。但是现在,她的初衷改变了,如果孩子不考过10级,这些年的钱相当于白花了。
我们在教育孩子的时候,也要考虑到孩子的学习能力以及学习方。对于年龄较小的孩子,他们在刚刚进入小学后,如果要求一节课40分钟都认真听讲,其实是很难做到的。所以我们要去提高他的自主学习能力,让孩子能够主动积极地学习。