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(三)养成逻辑思维能力:收纳的本质是分类和比较,而这也是数学中一项特别重要的逻辑思维能力,也是孩子学习其他数学知识的基础。孩子在收纳整理的过程中,通过比较玩具、绘本等物品之间的异同,找到共同点并进行分类,以收纳衣服为例,其中就包含了“分类—取舍—归纳”这一思维过程。孩子在收纳衣服时,要按照衣服的类别、所有物品进行区分,通过分辨衣服尺寸大小,回忆爸妈穿过衣服的颜色来分类,这就锻炼了孩子的数学思维、观察比较和分类能力。所以,收纳是提升孩子理性思维和立体空间思维的好方,更重要的是增强逻辑思维能力。

1.具有浓厚的阅读兴趣,学习制定规划,每天固定阅读时间不少于60分钟;养成读书看报和收藏并与同学交流图书资料与讨论的习惯,在交流中敢于提出自己的看,作出自己的判断;

第一,适应变化了的学习环境。初中不同于小学,突出表现为“三多”:课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯,对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力,不要只重视班主任的课,而忽视其他科目,也不能只重视自己喜欢的课,以免造成偏科,影响总成绩。

(责任编辑:王毅 CN096)