在不同的时间，地点保持和家长多沟通，发现孩子没来上学,及时地电话与家长联系。学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长意见。发现问题，及时纠正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习，进行点点滴滴的交流，为孩子的进步一起欢欣，为他们的成长一起努力。现在孩子厌学已经是一种很普遍的现象，已经越来越引起家长和教育机构的重视，有很多父母因为孩子不想学习和厌学费尽心机，但是却一点效果也没有，有很多学校对待厌学的孩子也是没有办法的，现在可以说纠正孩子厌学已经是教育方面的重要问题了，那么造成孩子厌学的原因是什么呢？面对厌学的小孩怎么办才好呢？下面就由特训教育学校的老师详细的介绍一下。
上一期我们谈到孩子身边的每个人都可以帮助孩子去看见学习新技能的好处，从而激发孩子去学习新技能的想，在孩子学习的过程中，每一个支持者能够在很多方面鼓励和帮助孩子学习技能。比如：他们可以对孩子学习某项技能的决定表示赞赏；可以欣赏孩子们选择魔宝贝；可以对孩子学习的进度表示关注等等，我们会发现：支持者在儿童技能教养的每一步都能发挥作用，我们今天的话题就是来谈谈我们可以做些什么，来帮助孩子建立学习技能的信心。让孩子相信他有能力学会这个技能。
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在屏幕另一端上课，你以为老师们只是上线短短20分钟吗？其实，在上课前他们的“进度条”早已开启。备课、讲课、录制、复盘......老师们纷纷化身“主播”，让教室化身“直播间”，通过屏幕传递知识的力量，积极调动同学们的积极性，努力保障线上教育效率“满分”。其中，石龙镇实验小学把钉钉与UMU平台合并使用，进行线上问答练习，课后给出学习效果反馈的方式，受到市教育局教研室的肯定。
我们培训4个月的流程，第一个月学完了html、css还没有难度，第二月开始js基础，对于我们非专业的就有些难度了，这时候会进来一批计算机专业的，不用学习html的人，当然贷款的额度还是一样的。在同一个教室里，进度都不一样，老师会按照各自不同的进度，交叉讲课，不是这个进度的做练习题，我们这批进度相同的直到培训结束一共只有6个人，期间会有3个老师辅导。主要的培训内容和网站上的差不多，但是教的不够全面，主要还是有同学可以一块学习。
几十年前的中国与相比，是十分落后的。加上有着十分良好的教育环境，国内许多有条件的人都开始去往学习，希望接收到更加先进的知识。我国为了得到更好的发展，也经常出资帮助国内的有才学子去往学习。
