表示：“小A没有厌学，心理也没有问题。家长觉得孩子厌学是因为对孩子认知能力发展规律不太了解而产生的偏差。比如儿童7岁以前还处于前运算阶段，还不能很好地掌握长度、体积、重量和面积等数学概念，7岁后才会逐渐掌握。儿童认知能力发展还存在个体差异性和不平衡性等特点，家长有时急于求成，反而给孩子很大压力，导致抗拒学习。”许多家长觉得孩子上幼儿园以后就轻松了，但是等孩子真的去了幼儿园，家长就会发现也有很多事是比较费心和费力的。比如，幼儿园老师会经常留一些让家长非常挠头的家庭作业。
由于精家长圈的家长们，他们不在乎孩子学习有多辛苦，更关心孩子最终的学习成绩，他们希望能让孩子接受更多的教育，而月考就是想及时了解自己的不足，有机会去弥补。
让孩子学会学习、爱上学习、自觉学习。如今社会各种信息高速发展，每个人都要养成持续学习的习惯，才能紧跟时代发展的脚步，才不会落后于人。
只有我们作为家长的尊重了孩子实际的水平。是根据孩子培养他的兴趣爱好。让孩子们主动爱上学习，主动去识字，这样才是我们家长在孩子成长道路上起到的促进作用。家长朋友们切记，不要觉得孩子们识字的多少是孩子智力的具体表现。也不要以此为目标。而是要让孩子带着兴趣在适当的年纪去学习，这样才有利于孩子在今后成长道路上的健康发展。
当孩子成绩偏科时，家长很自然地认为是因为孩子态度不端正导致的，认为多批评能够改善。其实孩子这种情况也有可能是因为缺少主动学习的兴趣引起的，而此时家长要做的并不是一味的批评教育，应该让孩子重拾起对于学习的兴趣，多培养孩子的学习兴趣。
我们老师在陪伴孩子游戏的过程中，也感悟着孩子的游戏与发展。尊重孩子的想，让孩子成为游戏的主人，我们要做的是跟着孩子的兴趣，在孩子需要时的助力，轻轻”点“拨”，游戏会自然而然的生发下去，相信孩子是有能力的学习者！
