金华金东感谢学校对孩子的教育与培养有办法吗

我们很多父母在暑假的时候开始理解读书练习，看到孩子沉迷于手机等电子产品，作业质量也不太高，父母头痛，想给孩子纠正学习态度，那么，这是第一个学习方法，你有带着手边的书问孩子吗？孩子摇头的话，父母会严厉地说，请一起来看，像这样强制性的父子一起读的话，孩子会害怕父母的严厉，我不知道怎么和父母一起看书，父母随意翻阅，读完后，限制孩子在一定时间内读完，抱着孩子是否真的认真阅读的态度，开始听孩子说话，如果孩子不能回答父母的问题，就证明没有好好读，父母生气了，又批评孩子，父母花了时间和精力，没能达到预期的读书效果。对这种杀人推理类游戏，尤其是充斥其中的安全隐患，有关部门应该给予重视和警惕。要对“剧本杀”的内容加强监管，尽快出台行业规则，给予规范和引导；要敦促商家排除一些场景、情节设置方面的隐患，保证参与者尤其是未成年参与者的安全，要防范一些年轻人沉迷其中，不能自拔。

厌学通常不是孩子个人的因素，而是一个综合性的因素，包括孩子本身个性、家长与孩子互动模式、学校氛围、外部环境等。机构/医生，通常会对整体环境的各项分开评估，并做综合分析，找到厌学现象出现的根源。由于孩子的个性尚未养成，受环境因素影响较大，为避免孩子在接受治疗过程中出现因为原环境的冲击而导致治疗效果不佳，通常机构/医生会单独为家长提供咨询服务，指导家长如何理解不同年龄段的孩子厌学的原因、如何沟通，沟通进展等。

1.这也提醒家长，对于孩子心理成长的关键阶段，如果连孩子的心态都能把握住，就会有""四两拨千斤""的神奇效果，避免厌学。

2.第三点，跟孩子精神同步。每位家长都曾是孩子，然而随着时间的流逝，作为孩子的记忆渐行渐远，我们跟孩子不再同步，不能同步固然是因为年龄的原因，我们是因为当年的体验太过久远，另外家长的处境和孩子相去甚远。

3.如果孩子的感受及观点是和家长一致的，那么恭喜您，孩子感受到了您的爱；但是如果您的孩子觉得“关窗”这个家长以为的爱并不是“爱”，而是打扰或者其他，那么作为家长就要反思下，你们亲子之间对爱的表达和理解方面是存在偏差的。而这样的偏差恰恰是孩子感受不到父母的“爱”的原因所在。

4.5）为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮、环境安静无噪音，这样有利于孩子集中注意力。家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视。家长看书，孩子写作业和家长看电视、聊天、打等，孩子写作业的效果是绝对不同的，这既是一个环境营造的问题，也体现了榜样的力量。

5.家长不妨用平静的语气去跟孩子了解一下为什么会提出这样一个要求。“为什么”，不仅仅是了解原因，更是出于对孩子的尊重。家长也需要试着站在孩子的角度去想一想，多一些理解孩子。

现在很多家长对孩子要求简直太高了，这就会让孩子很难达到家长的目标，从而就会让孩子在学习中受挫，长时间在学习中受挫的话，就难免会让孩子产生厌学心理。家长不要对孩子抱有太高的期望，一切事情只管让孩子尽力就好。家长给孩子期望值越大，就无形之中给孩子增加了不少的压力，这样孩子是难以承受住的。家长要想让孩子压力没哟那么大，平时可以给孩子减压或者经常鼓励孩子，也许只有这样孩子才能在学习上更有动力，这时学习也会越来越好。

孩子成绩差怎么补救最有效？没有哪一位家长是不注重孩子学习成绩的，每次孩子的成绩出来之后，家长都是一阵揪心，成绩好的孩子家长自然开心，成绩差的孩子家长则是一番心血来潮，或批评，或指责，或丧气，或无奈，孩子成绩差，家长该怎么办呢？要想提升孩子的学习成绩，首先家长要了解导致孩子成绩差的原因有哪些？

赵石屏强调，这个阶段千万不要因为家庭环境、父母的情绪化等原因导致孩子厌学，“一旦失去学习兴趣，孩子的内在驱动力没有了，结果只会越学越差。有数据显示，小学成绩与中考、高考成绩相关度并不高，说明小学成绩好不代表具备了学习能力，家长要有长远眼光。”