泉州晋江少年封闭特训学校

至于线代和概率大家可以根据自己学习的进度以及学习情况来选择老师。我是懒得换了，就继续听下去了，但说实话，感觉收获不是很大。这几位老师都是讲强化书上的题，但线代和概率论的的书太薄了！虽然题型很经典，但内容真的太少，而且最近这几年都不太喜欢那样出题了。（当然你可以搭配其他老师的习题）尽管采用线上授课可以解决眼前的大部分问题，但是有一个新的问题也随之产生。学生的学习效果如何保证，学习几率如何监控？毕竟因为自己在家学习缺乏了约束，有可能不感兴趣就听不进去了，但是教师授课时不可能及时发现单个学生的学习状态异常，于是也不可能为了某一个或几个同学的厌学而耽误了整体的教学进度。所以这就要求相关方对这方面进行考量，同时对学生家长们提出了新的监督要求。

4、高年级孩子在面试时，除了提高语听说能力（语准确性、流利度、语言组织能力、词汇运用能力、逻辑表达能力）外，可以事先针对学校常问的面试问题，提前梳理整合孩子自身背景优势，将对应的回答转化为文，同时，深入了解所申请的学校。

不随意给孩子布置作业。请您不要根据自己的爱好、期望给孩子报大量的兴趣班、补习班，占用孩子休息时间，甚至影响学校学习和生活，额外增加孩子的身体和心理负担。根据文件要求，校外培训机构不得布置任何形式的家庭作业。

如果是别的孩子在学校那样“无理取闹”，有些家长一定噼头盖脸一顿骂。更有甚者回家或者当场就会对孩子拳脚相加。损伤了孩子的自尊心，浇灭了孩子的好奇心，可能这个孩子从此不会再对学习感兴趣了。

很多家长刚开始对孩子很关心，但是一旦孩子进入了学校之后，他们就不再像以前那样关心孩子了，对孩子的管教也松懈了很多。这样的家长将教育孩子这件事情全权交给了学校，他们认为自己放松了，可以不用在乎孩子那么多事情，学校可以帮助自己管教孩子。但是家长要知道，学校给予孩子的教育和家庭给予孩子的教育是不一样的。

家长可以和孩子们一起读相关的书籍，让孩子对校园生活有所了解和准备。建议以绘本为主，比如《小阿力的大学校》、《小鸡小鸡上学去》、《大卫上学去》等。