所以，一年级要教孩子养成朗读题目的习惯，因为孩子小，思维活跃，眼脑协调能力差的孩子，看到的和想到的不一样，孩子如果一字一字地读出来，就不容易看错题了。阅读不仅能够拓宽视野，丰富知识，而且能促进思考。现在的考试越来越倾向于学科素养的考察，题目阅读量很大，不仅是文科考试需要很强的阅读能力，理科学习也需要较强的阅读能力。阅读能力强的孩子学习成绩普遍都好。父母是孩子最好的老师，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。父母经常陪着孩子一起阅读孩子自然会喜欢阅读。亲子共读确实是养成阅读习惯的好方法。父母可以和孩子经常分享阅读心得，这样不仅可以了解孩子的阅读情况，还可以引导孩子多读有意义的书籍。帮孩子上好成长底色。
孩子过度沉迷电子产品，缺少朋友，无现实社交。孩子作息时间混乱，无做事计划观念。孩子不爱运动，免疫力低下，抗病风险弱。孩子或暴饮暴食，不注意自我形象。孩子乱发脾气，无聊而缺乏爱好。
为预防学生近视、沉迷网络聊天和游戏，我校对小学生手机电子产品管理作出明确规定，学生不能将手机、电话手表等电子产品带入校园。如有学生需要佩戴电话手表或其他无上网、游戏功能的通讯工具与家长进行上下学的沟通，需向班主任老师提出书面申请，并严格按照在校内一律关机、统一保管的原则执行。
之所以孩子会沉迷于电子产品也是有原因的。家长工作忙也没有时间多带孩子出去外面玩耍，见见外面的世界，他们只能与手机为伴。
公司融合诸多师资力量和培训资源，注重创新活动模式，通过参加夏(冬)令营活动，帮助孩子们解决拖拉散漫，注意力不集中，做事不专注，学习效率低，分享意识差、沉迷电子产品，责任感不强等青少年普遍存在的问题。培养营员的自律、自强、主动、自信、责任感、合作能力，解决问题的能力以及专注力等行为习惯。通过夏(冬)令营活动陪伴孩子们度过一个有意义的假期。
同事家孩子，初中时成绩特别优秀，以正取生的身份进入县一中。一向乖巧的孩子，到了高中，完全像变了一个人。为了攒钱买一部属于自己的手机，他只能从生活费里抠和省。哪怕不吃饭，也要买手机。在家长不知情的情况下，很快买了手机，然后就是沉迷在手机的世界里，不能自拔。
