这在我们教育者看来是非常失败的。因为学生并不能很好的应用到学习的知识，也并没有达到开阔眼界的效果，这种收获看似达成目的，其实对于未来的帮助也只是一张纸而已。2、学生的思想认识、学习态度问题均需加强教育。各年级都存在着部分学生学习目的不明确，学习方法不对头。没有养成在学习新课之前预习，在学习新知识的同时复习旧知识，在复习旧知识的同时获取新知识的习惯，学习浮于表面，敷衍了事，不能静心去学习，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。
“孩子，我宁愿相信你大器晚成”“慢养孩子”“360行，行行出状元”······经典名言，都说明孩子的成长路上，并不仅仅是学习文化知识这一件事，成才的路有千万条，条条大路通罗马！但在实际生活中，又有多少家长如自己所说的一样，不关注孩子的成绩呢？但我要告诉你的是，好的学习成绩和写作业的多少并不一定成正比例，孩子的学习已经够累，所以，我并不赞成孩子每天在题海中度过，您只要按照我的要求，督促孩子高质量的完成当天的几道题即可。这样，既考查了孩子对知识的掌握情况，又能保证孩子下次不犯同样的错误，还能让孩子爱上数学，何乐而不为呢？
1.以上，我们一起总结分析了四点孩子不爱学习导致学习能力下降的原因。归根结底，兴趣是孩子快乐学习的动力。作为父母，想要孩子爱上学习，家长就要在学习的过程中不断激发孩子的兴趣，让孩子觉得学习是一件快乐的事情，这样才能形成良性循环，有利于学习能力的发展提升。
2.14、孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。
3.据我了解，绝大部分家长都为孩子报了许多辅导班，孩子整天疲于应付，没有时间也没有精力高质量地完成老师布置的作业。我认为要想孩子学习提高，有条有理地学习安排，积极主动的学习意识，良好的学习习惯，精要的思维点拨，健康的学习心态，有序的生活习惯，包括充足的休息、娱乐的节制（一定要在家长监控下上网查阅资料，杜绝网络游戏）。希望所有家长重新反思自己的培养方式，注重孩子学习兴趣的激发、学习习惯的培养和学习意识的保持，调整好孩子学习日程，有重点地培养兴趣爱好，切不可贪多，太滥，因为每人人不可能成为完人，家长只有“舍得”，有舍才有得，用减思维做加来培养孩子。
4.学习机内置的一套学习激励系统，用来鼓励孩子学习，完成每日的学习任务、能够获得相应的星球碎片解锁礼物，对孩子来说，可以极大调动其学习积极性，就和在学校表现好能够得到老师奖励的小红花一样的道理。
5.然而依然会有很多好吃懒做，整天只会玩手机的孩子，还是会有很好多动不动对父母大发雷霆，整天与兄弟姐妹较真的斤斤计较的孩子，这样孩子，他们的父母并不全是，不重视家庭教育，不好好对待孩子的人，也有很多父母，是做的尽善尽美，可孩子，还是不懂感恩，不会自主学习，不想多付出。这是怎么了？
所以，我们会看到那么多学习失败的孩子，即使有些孩子目前学习还可以，但都是战战兢兢，内心充满恐惧，不知道哪天就会失去动力。所以，今年决定开设孩子爱上学习训练的动力营。
“辅导”属于学校老师的任务，父母的工作是通过亲子互动游戏，“引导”孩子爱上语。我们可以借助点读笔、平板、智能学习机等，增加学语的乐趣。
关于孩子学习兴趣方面，我非常欣赏书中的这段话:今后努力方向，就是培养孩子发自内心的学习兴趣，让孩子自主学习，爱上学习，不把物质奖励当作激发孩子学习兴趣的诱饵，以腐蚀孩子对学习的虔诚之心。
