如果孩子们努力学习，他们也应该得到奖励，让他们觉得学习和训练是一件快乐的事情。不管孩子的考试成绩如何，请不要责备他，而是帮助孩子仔细分析试卷，找出他做错一组问题的原因，并展示如何处理厌学心理。大部分孩子对新事物充满好奇心，乐意学习。但就是有些孩子不爱学习，为什么会出现厌学现象呢?研究发现，主要有以下几种原因：
对于班主任李老师的这个说，表嫂说她很不理解，小学6年成绩都优秀的孩子，学习都很自觉的孩子，怎么上了初中就思维习惯不好了？
一是开展覆盖全市家庭的线上专题讲座。制定涵盖0-18岁全龄段儿童的家长系统化学习课程，5月至12月每周一（面向初中、高中）和每周三（面向幼儿园、小学）围绕不同主题，从情商培养、逆商培养、习惯养成、素质培养、心理健康、亲子沟通等方面普及家庭教育知识，持续帮助家长建立学习意识，掌握家庭教育方。
疫情防控特殊时期，为了丰富孩子们在家的日常学习生活，从3月15日起，保利和乐教育公众号、定时推送“乐学园”线上课程，内容涵盖“宝贝故事会、亲子乐淘淘、动动我健康、小小艺术家、健康小百科”五大类，在这个特殊时期陪伴大家。建议家长安排孩子每天固定时间学习，保持专注，养成习惯。
如何减少特殊儿童的出现，从一年级开始，就需要针对孩子一些问题进行纠偏的，与家长形成合力，晓之以理，动之以情。只有纠正了这些孩子的问题，班级才会有良好的氛围。习惯要从一年级开始，习惯的养成，包括规训，要从最小的时候开始，从第一个学期开始，从接班的时候开始，定音、定调的开始是非常重要的。可能有时候个别学生需要花些心力，但是只要和家长携手起来，少数学生的问题纠正了以后，班级就会形成一个比较好的舆论氛围。
我觉得给孩子养成延缓满足的习惯孩子会受益一生，比读等待家人共进美味佳肴，饥肠辘辘时坚持读餐前感恩词，遵守交通规则过马路等待红绿灯，写作业不急于关注结果，而重在学习过程的快乐培养正确的学习方。
