首先，请想想，学心理学的目的是什么？是为了兴趣爱好？是为了考试毕业？是为了日后的职业准备？当清楚了自己的目的后，才会更有动力去了解、学习49学习工具，阅读写作口算观察表达。5种学习工具的，熟练掌握。学生课堂阅读时间太少，大多数是在交流，应该给学生充分的自由读的时间。书写是手段而不是目的，每天至少要写1000字到1500字加强训练书写四年级的时候用听课记笔记来形成熟练书写。
通常情况下，孩子厌学可能是由于两种原因引起的，认知原因和动机原因，那么什么是认知原因导致学生厌学?举个例子，如果孩子是由于学习基础不好而导致学习成绩越来越差，即使是自我努力了一段时间，也根本没有出现实质性的进步，这种情况下的厌学，其实就是认知厌学。对于孩子的厌学，找到了原因，采用针对性的办进行改善，才会更有效果，更多孩子厌学原因可参考《孩子厌学为哪般?父母知道吗?》。
1.一个很突出的例子是，有个孩子是走读的，每周回家一次，不哭；而另外一个孩子每天都回家，早上和妈妈分开时还要大哭一场。后来我们就明白了，孩子愿不愿意去主要不是学校的问题，而是家长的问题。家里要求严格，孩子就“自觉”地去上学；家里太松散，父母心志不坚定，孩子就不愿去。
2.而在幼儿园方面的配合上，幼儿园的家访、开学前的开放日亲子活动和渐进式入园，都能在很大程度上帮助宝宝缓解入园焦虑的情绪哦~有了这些缓解方，再加上幼儿园老师的配合，爸妈再也不用担心孩子的入园焦虑了，高高兴兴上学去！
3.如果家长了解是什么促使了孩子产生了厌学的情绪，给予理解和沟通，则孩子厌学的情绪就会有所改善。作为孩子了解自身为何会产生厌学情绪的原因，则能增进自身在这个特殊年龄段的理解。
4.像我一个表哥，在深圳那么打拼。为了让孩子能在那边上学，他老早就开始攒钱买房，还有迁户口，还有找关系。就这，想进当地公立学校，还要结合各种条件进行筛选。这样算下来，说是九年义务教育是免费的，但是想够得上这个免费，他花费的金钱比他小时候交学费上学要多得多。
5.最后还是要重点标注一下：无论是分离焦虑，还是陌生适应方面的焦虑，都是为了激励孩子为应对未来的威胁做准备。适度的焦虑适应过程，有助于激发孩子的潜能。只要父母能以积极的方式回应，3岁以上孩子，基本都可以自我消化、安抚自己的焦虑情绪。这一点，一定要相信孩子。
这天，孩子终于向父母诉说最初不去上学的心声。面临孩子敞开心扉，张妈妈也已经掌握了正确教育的方式，能够及时帮助孩子突破心理障碍，正确的去引导孩子，帮助孩子重拾上学的动力与信心。
作为和学生接触最长时间的人，尤其是刚开学时，如果老师给学生留下了一个坏印象，或者在以后的生活里，老师对孩子的批评，孩子受到老师的冷落，变得不喜欢老师，继而不喜欢学习，这也是导致厌学的其中一个原因
而通过学习，我才逐渐明白，原来一直以来，我自以为对孩子好的教育理念，才是让他从轻度厌学走向重度的根本原因。
