安庆岳西不听话孩子管教机构

身边是不是也有人经历过类似的遭遇？他们都是怎么做的，他们是不是都完蛋了？孩子青春期讨厌上学如何教育，一定要稳下来，稳是改变的定海神针。如果稳不下来，可以先找个安静的地方呆一会。进入小学后，孩子也就是大孩子了，很多家长心里既担忧又欣喜。其实只要孩子适应了小学的生活，家长们就不用过多地操心了，相反，要学会渐渐地放手，锻炼孩子的独立能力、生活能力和学习能力。若干年回头再看，孩子上小学其实也并没有多么令人紧张，孩子背着小书包去上学的身影原来那么勇敢可爱。

正如电影所展现的那样，许多未成年的身心问题，都是孩子父母的问题。许多媒体会报道，孩子会因为各种各样的原因，出现跳楼自杀、厌学、逃学、沉迷网瘾等情况。这就关系着，父母是否做到正确的引导有关，无论孩子是懂事优秀的，还是暴力叛逆的，在所有孩子行为的背后，都藏着他们最隐秘的渴望和需求，他们通过各个方式表现出来，想通过这些方式得到父母的理解与关心，可以，很多父母只看到表现出来的状态，却看不到孩子的内心深处！

1.孩子厌学，不肯上学，肯定是有原因。父母勉强孩子去上学，孩子内心会非常抵抗，依旧无心学业，还影响孩子的身心建立，伤害亲子关系。

2.这也是为什么很多家长说，我家孩子在一二年级学习挺好的，到了三四年级成绩就下滑的很厉害的一个原因。越往上走，知识越学越多，孩子前面的还没有搞明白，又学新的，数学的学习是一环套一环，是循序渐进的，如果三四年级学习困难，我们要回去看一二年级的哪个知识点卡住了，要把这里打通。而不是使劲给孩子补当下学习的知识，刷题，这样造成的后果是孩子可能会越来越厌学。

3.要知道孩子厌学的原因。学习是一个循序渐进的过程。有的家长发现孩子成绩下降，很着急提升孩子的成绩，就会“鸡血”式给孩子增加很多学习负担，报辅导班，买试卷，增加课外作业，这种集中式方给孩子造成很大的压力，且填鸭式补习方也不能让孩子吸收，给孩子造成厌烦甚至恐惧心理。

4.解决孩子的问题，对于问题本身的需要非常非常细致的了解，因为我们做父母的经常会想当然，而不能真正明白孩子想什么，孩子厌学情绪的原因是一，我们却去解决二，很多时候会南辕北辙。

5.心理学对动机的定义是，动机是驱动人或动物产生各种行为的原因。学习动机则是指激发与维持学生从事学习活动的原因，又分为内源性动机和外源性动机。内源性动机指由学生内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原因引起的动机。因为学习需要耗费大量的精产生内源性学习动机。6-11岁的孩子认知能力有限，他们不知道学习对于今后个人成长、成才的重要作用，也不理解家长严格要求他们学习的苦心。因此在学习中没有目标，没有方向，加上不愿努力，时间一长功课就落下了。由于学不会时间久了，就产生了厌学情绪。

孩子厌学了，需要和孩子沟通孩子。看看具体的原因。比如，有的孩子厌学是因为不适应初中的学习生活，有的孩子厌学是因为不适应老师的教学风格。只有找到了具体原因，才能更好地处理。

成绩下滑严重主要还是要找下具体原因，是厌学、还是状态不好、还是学习方不对学不懂、又或者是发生了什么事导致情绪问题，不一定是补个课就可以解决的，关键还是要对症下药，实话说这种情况还是先别着急补课，下滑严重还是先了解情况，做好心理工作，然后再想着补课的事。初中就那么点内容，真的想补，不会很麻烦，关键是要有心思学习。-青春期无非就是，谈恋爱、跟同学有矛盾，不喜欢老师、压力过大，又或者收到同学或者某件事的刺激转不过弯、多侧面了解下，了解原因后，站在孩子的角度理解支持她，开导开导，这事也只能家长去亲力亲为了。

在学校受到挫折比如学习压力大，成绩不好太靠后感到挫败，同学间相处出现矛盾，老师忽视等等，问题一直不解决便留下心结。这些原因会让孩子对学校产生抗拒，最后发展到厌学。