孩子叛逆期母亲送夏令营怎么办

对于一年级孩子来说，学习不要什么意义，而是当下的感受。他们问：为什么要上学。其实是想说：上学这事，让我觉得很不舒服。很多妈妈会抱怨孩子：天天晚上不睡觉，早上起不来，叫你几遍都不起，你要不要上学，迟不迟到随便你，反正不是我的事儿。

教育者的实践智慧主要体现在：根据孩子个性特点开展家庭教育，尊重孩子的个性偏好、认知特点和兴趣爱好，帮助孩子做出家庭学习选择，比如指导孩子选择社会教育资源，参观博物馆美术馆，开展培养兴趣爱好的校外艺术学习等；满足孩子成长需求进行家庭教育指导，比如帮助孩子做好各学龄段的学习适应和衔接指导；解决孩子成长中问题的家庭支持，比如缓解孩子升学考试压力和焦虑的家庭心理疏导，与学校教师沟通解决孩子行为习惯养成问题，寻求社会支持对孩子心理问题和行为问题进行干预治疗；引领孩子精神成长的家庭教育艺术，在日常生活中随时随处捕捉教育机会，转知成智，促进孩子发展等。

1.家长要明确家庭教育的本质是“做人的教育”，《家庭教育促进》为家长如何开展家庭教育提供了方式、手段上的指引，其内容既有普遍规律指导下的“教育”之，如第五条提出“尊重未成年人身心发展规律和个体差异”“尊重未成年人人格尊严”“保障未成年人合权益”；更有家庭教育独特的“养育”之，如第十七条提出“相机而教”“言传身教”“共同参与”“严慈相济”“注重陪伴”。

2.“对孩子要多鼓励，少挖苦嘲笑……听了专家分享的家庭教育经验，收获很大。”美琪学校学生家长张女士告诉记者，不久前，她曾和学校400多名家长现场聆听了资深教育专家王玉新的家庭教育讲座，讲座以鲜活生动的案例、新颖独到的见解，直面当前家庭教育的现状和问题，并提出具体解决措施，受到家长们热烈欢迎。

3.所以孩子出现一些问题，家长要先从自身寻找原因。不能只是指责孩子，很可能是家长与孩子沟通较少，忽视了孩子的一些需求才导致孩子沉迷游戏。

4.何老师通过视频导入并指出，所谓“在治轨道上落实家庭教育”，就是将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”，明确了家长的责任与义务、确立了家校社共育的重要地位以及贯彻落实好这部律。《家庭教育促进》的颁布，说明家庭教育是得到国家支持、指导和服务的大事，这对家长、学校、社会、国家来说是一件福事。为了让家长能够更好依带娃，《家庭教育促进》不仅有针对性地列举了多条教育内容和教育方式，解决家长“教什么”“怎么教”的困惑。

5.▌第四十五条公安机关、人民检察院、人民院在办理案件中,发现父母或者其他监护人实施家庭教育过程中有侵害未成年人合权益行为的,根据情节可以予以训诫,必要时作出改进家庭教育督促令;拒不改正的,作出责令接受家庭教育指导的决定。符合定情形的,人民院可以根据有关人员和单位的申请,依作出人身安全保护令或者撤销监护人资格。

更具体地说，还可以要求他接送孩子上下学，指导学习，处理校务，陪伴和指导孩子的素质教育活动，积极引导孩子的发展。学习家庭教育指导相关课程将帮助更多的人掌握先进的家庭教育理念，学习科学实用的家庭教育方。

到2024年，构建并完善府主导、部门协同、社会参与，充分发挥家长主体作用的覆盖城乡的家庭教育指导服务体系。打造“双百”工程，即培养100名市级优秀家庭教育指导师，构建各学段100学时家庭教育课程体系。家庭教育整体师资力量进一步加强，中小学幼儿园家长学校规范化建设水平大幅提升，立德树人家庭教育理念深入人心，家校社协同育人机制更加健全，全社会注重家庭家教家风建设的氛围日益浓厚。

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