上海奉贤青少年励志教育学校

首先，父母要放松心情，要有一颗平常心，明白学习和高考都是孩子的事情而不是家长的事情，自己如果紧张、焦虑于事无补，还会影响孩子的情绪。“沟通课程这我来讲，是帮助非常大的。以前，我都是在我自己的认知下与司机沟通，可能我没有站在他的角度上与他沟通，他们不配和我，今后我会多站在司机的角度思考问题。”“这次培训教会我如何持续提高自己，保持危机意识。只有行动才会有收获，今后我要多学习、不安于现状。”“我对自我压力、情绪认知、人际关系的处理方法有了更好的理解，也深刻认识到团结合作的重要性......”培训课程给学员留下了很深的印象，学员们收获颇多，会议室的“培训感言墙”贴满了大家的培训感言。

面对即将实施的《家庭教育促进》，彭阳县第一小学三年级学生家长王女士很激动：“虽然我们总是在提倡家校合一，共育家风，可是很多家长还是会认为，孩子的成绩或者是某一个特长要远比社会公德、道德更重要。国家对家庭教育立，要求监护人重视教育，并且要社会化扶持，我觉得这才是从根本上解决孩子的问题。”

1.厌学是孩子突出的心理问题之一，通常是指学生在心理上对学习活动产生的消极懈怠甚至否定的情绪。实际上，孩子从出现厌学情绪到厌学行为的形成需要一个外显过程，只要家长平时多与孩子沟通，多留心观察，是能够及时发现并给予正确引导的。

2.《中华人民共和国家庭教育促进》于2021年10月23日公布，并于2022年1月1日起实行。内容主要包括家庭责任，国家支持，社会协同和律责任四个方面。将家庭，学校，社会，国家几种主体的关系纳入到了律体系中来。突出了家庭教育在孩子成长过程中的重要性，将之前以学校为教书育人的主体变成了家庭和学校双重角色，国家和社会多重场景，真正体现了教书和育人的本质特征，家庭和学校的协同共育，治中国的魅力彰显。家庭成为了全面反映孩子身心健康的传感器，学校成为了专业进行知识传播的处理机。促进家庭教育的同时，也在促进学校的教育理念，课程体系和教学方，成为继双减策之后又一剂义务教育阶段小学教育的良药。

3.家委会着手提升家庭教育培训的实用性和实效性。家委会每学期邀请优秀教师、家庭教育或心理健康专家进校开讲，帮助家长获得及时发现孩子存在的心理困扰的能力，能够及时反省家庭教育现状，转变教育观念和教育行为。最初很多家长经常说一句话“家长好好学习，孩子天天向上”；到后来，家长高度认可并且经常说的一句话就是:“孩子要先成人后成才”；现在，我们经常讲的一句话是“孩子要身心健康，全面发展”。

4.未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学等重要时段进行有针对性的学习，掌握（??），提高（??）。

5.家庭是人生第一所学校，家庭教育是子女成才的开端。良好的家庭教育开端是子女学业、事业成功的一半，双减”策之下，家长该如何科学有效地开展家庭教育,培养自己的孩子？

论坛以“让爱育见未来”为主题，深度探讨了后疫情时代家庭教育的新变化、新挑战；父母的教育观念、教育方式和教育能力对孩子发展的影响以及家校社合作对孩子发展的积极作用等父母和教育工作者最关心的问题。

在***多元化、经济发展的今天，孩子已经不是我们那个年代的孩子了。如果还靠我们父母传下来的那一套教育孩子，恐怕已经行不通。家庭教育必须跟上时代发展的步伐，必须从传统的经验传授向科学育人转变，家庭教育需要的家庭教育指导师。一名合格的家庭教育指导师，必须有教育学、心理学、社会学的知识，熟知孩子各年龄阶段的特殊性、了解孩子的心理特征和身心发展规律，对家庭教育有专门的理论研究和独到的指导方。他们帮助改善亲子关系，使孩子能够摆脱心理障碍，走出情感误区，避免不良行为，健康成长，从而创造一个和谐的未来。

答：《家庭教育促进》第三章国家支持、第四章社会协同两章中，明确的规定了国家、社会、学校等各方面优势资源都要为家庭提供支持和协助，帮助监护人提升家庭教育能力，合力促进未成年人健康成长。