孩子上学，是他们人生中非常重要的一个开端，证明着孩子将要跨入人生的另一个新阶段，并且这个阶段会影响到孩子日后个人的发展和人生未来。生活在一个叫做昆普的村子里，这里的孩子们上学需要先翻越高山，走到山脚下，之后还必须穿过60米宽的河面。河流上方并没有桥梁，孩子们只有一种过河的方法，就是利用悬挂在河流两岸钢索上的铁筐。
38、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
1.教育是一个不断实践的过程，不少家长尽管掌握了一定的教育理论知识，但缺乏实践经验，难以将教育理论与实践相结合。学校实施家庭教育将为家长提供实践借鉴和指导，协助家长改变教育过程中的各种棘手问题。在聆听了梁老师《情绪的奥秘》讲座后，家长们受益匪浅，纷纷表示：在今后的学习和生活中，要主动去聆听和认同孩子的感受，避开“成人思维”，去理解孩子并真诚的接纳孩子的情绪。可见，学校开展家庭教育不仅得到了家长的支持和肯定，为家校沟通创建了新的模式，还在一定程度上推动了教育效能的合理性和科学性。
2.2020年7月24日，福建省第十三届人大会第二十一次会议表决通过《福建省家庭教育促进条例》，条例突出了父母在家庭教育的主体责任，邀请父母或者其他监护人应当学习必备的家庭教育知识和科学的教育方，孕期夫妻、婴幼儿父母、学生家长应当接受家庭教育指导，积极参加公益性家庭教育指导活动。
3.提升家庭教育水平。以家庭教育宣传周为契机，深入实施“家家幸福安康工程”，建立儿童早期教育指导师培训基地；广泛宣传《福建省家庭教育促进条例》；启动庆祝建党100周年“芗伴成长”百场家庭教育大讲堂公益行活动，推动家庭教育指导服务进学校、进社区、进农村、进企业；开展“颂党恩，传家风”亲子共读书红色家风故事指导活动，传授讲好红色家风故事的技巧。
4.家庭教育对学生的成长至关重要。父母的文化程度，处事原则，是否对孩子溺爱等这些极大影响学生的成长，在家访过程中也渗透对家长正确的家庭教育观念。家访可以拉近老师与学生，与家长之间的心理距离，有利于互相交换意见，也有助于打成共识，用心做好每一次家访，为孩子的明天努力！
5.本丛书基于孩子身心发展规律的科学成长性原则，基于家庭生活方式特点的亲情教养性原则，基于亲子教育素养提升的专业指导性原则，注重思想性、科学性，坚持以孩子为本、以家长为主体的新时代家庭教育理念，正确定位新时代家庭教育的价值导向、时代精神和发展重心。本丛书有如下几个特点：
而所有的一切都发生在孩子小的时候，父母在日常生活中对孩子的教育，所以老卡尔特别的强调家庭教育是奠定孩子成才的基础。
家庭教育指导师介绍：家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，改善教育的方。
人们说“教先从家始”。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中也指出：“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。”这充分说明家庭教育在人的教育和发展中占有十分重要的地位。
