我带的这个班是住宿班,是从贵兴、黄陂升来这里读的。还记得刚开学的时候,小孩子离开父母来到学校住宿学习,都很不习惯,上课哭、睡前哭、还偷偷熘回家。尽管校长在我们班做了思想工作,我也天天做思想工作,可是收效甚微。那段日子里我很难过,作为班主任,我总觉得是自己失责,我意识到要当好一个班主任真的不简单。随着时间的推移,他们渐渐习惯了住宿生活。我总结了一点,环境可以慢慢适应,但作为班主任,不能过于宠爱他们,应该培养他们吃苦的和独立结局问题的能力。要培养孩子的生活能力和良好的行为习惯,多夸奖表扬孩子,让孩子充满获得感和满足感,强化孩子的良好行为习惯.要多和老师交流,掌握孩子在幼儿园的表现,对孩子在幼儿园的不足和老师共同引导解决,让孩子在健康、快乐中学习、成长。
有些穷人家孩子,可能是出于父母的补偿心里,对孩子过度保护,不愿让孩子受一丁点儿委屈,甚至比城里的孩子还要纵容溺爱,没有一点规则方圆,可这样状态下长大的孩子真的好吗?
家长3:高三了,学业压力大,可能对TA有影响吧。?大部分家长对孩子的学业压力都抱有理解的态度,但是学业压力是少年们不上学的主要因素吗?
建议家长接孩子回家后,不要过分渲染对孩子上学问题的关注。家长平和的态度是孩子很快适应学校生活的良好外部环境。
朋友老李读中学的女儿最近出现了一些问题:孤僻,厌学,不愿与人交往,不愿到学校上学。老李理工科出身,在互联网公司工作。个人职业很有成就,对孩子的教育却无可奈何。他的问题正是很多家庭的困扰,我认为,可以用六个思维模型来找到解决这个问题的方。
很多家长都希望自己的孩子变得更优秀,最好超过其他的同龄人,为此他们费了不少心思,不去请家教,或者是让孩子提前上学等等,可笔者认为让孩子提前上学可能并非是好事。