南平邵武全封闭青少年素质教育学校

课后服务既然是完全自愿，为何又需要给孩子和家长做工作？如果别人家里有人看管孩子，有家长愿意辅导自己的孩子，那为何一定要在学校托管？孩子一天在学校有7节课，还要待2节课，不愿意学习的孩子，起不更加厌学？还有领导强制性要求我们班主任做学生工作上课后服务的目的是什么呢？有些家长不关注对孩子的调查，随着你孩子的意思，给孩子太多的家务，不要问原因为什么回家回家。严重缩小Gerte向她的孩子学习，特别是在l？姐姐家庭，一个人进入农场，有些父母只是离开儿童暂停。你不明白，当然每次，孩子拉了教训，有多少损失在学习丢失为此原因，如果家长一定要试试家庭？对你的孩子减少压力。匹配的学校，让你的孩子集中，在学习中进行了良好的工作，做个好家长有责任。

另外晨读这件事，一定要坚持经常。每天去做，养成早起晨读的习惯，一些优秀的孩子在早上六点半钟起床，然后进行晨读，已经在小学时期就这样做了，那么无疑他的语文素养，语文基础知识积累得就比较深厚！

1.“种植园地”是孩子感受自然、认识植物，参与劳动的最佳场所。种植园的每一株幼苗、每一片叶子、每一朵花、每一颗果实，都蕴藏着教育价值，为了满足孩子的种植欲望，教师和孩子共同商讨确定种植的蔬菜品种、时间，了解种植方，观察植物生长的过程，收获果实。孩子们通过亲身劳作，观察大自然的神奇，充分体验参与劳动的快乐和成功感，养成爱劳动的习惯，同时也更加珍惜劳动成果。

2.王建芳表示，家长在孩子参与劳动过程中特别要注重激励，实施趣味多元的劳动评价策略。可以用积分、打卡等方，鼓励孩子不断坚持养成良好劳动习惯。家长还应给予孩子情感激励，激发孩子劳动责任感和光荣感，通过展示孩子的劳动成果、总结劳动方，培养孩子的劳动才能和成就感。

3.在听讲的时候自然也会更加认真，慢慢的不仅使知识得到了更好的学习和巩固，也能够使孩子渐渐的爱上学习。虽然说学习看似很难，但如果孩子养成了好的习惯，将学习看成自己的好朋友，并不是一件很难的事情时，就能够使孩子的学习成绩也得到提高。

4.我们可以不断地通过这一心理学技巧，将孩子在学习上的坏习惯改掉，使孩子努力学习的兴趣与动力得以全面激发。这便是“示弱”的最大好处，确切而言，便是当孩子向家长求教时，孩子往往会在心里想：这些问题连爸爸妈妈都不会，我一定要好好地表现，帮助爸爸妈妈将这些问题解决掉，如此一来，孩子便会受到无形的鼓励，从而让自己表现得更加出色。

5.之后那个孩子就会立即养成良好的习惯吗？不，他还会想尽办玩手机的，只是他玩得更隐蔽，不会再让好朋友知道了，或者他可能没再获得手机了，那他就会找别的乐子玩，这样一想，对方孩子的视力是暂时保护了，但其他的得失呢，是不是咱也算不清楚了？

孩子从小正好是好奇心比较强烈的时候，而且也是学习负担不是很重的时候，家长一定要利用好这个关键的时机，培养孩子有爱读书的好习惯。就像文中孩子一样，自己通过看书才知道松雀鹰有五根翼，扩展了孩子的知识面，还利于培养孩子的质疑探索精神。

父母对孩子缺少关怀会导致孩子产生''情感饥饿''，让孩子心中充满不安全感，而为了引起家长对自己的重视，孩子可能会通过情绪发泄等方式来吸引家长的注意力，以满足自己的情感需求，但是这种情绪爆发如果次数较多或者时间较长，孩子就会养成习惯，总是以这种方式来达到自己的目的和要求。

家长会提出希望家长们关注学生文明素养的培养，使孩子养成文明处事、礼貌待人的良好习惯，养成使用文明礼貌语言的良好习惯，养成遵守社会公德、遵守社会秩序的良好习惯。希望家长以身作则，用自己的模范行为潜移默化地影响孩子。