马鞍山博望军事化学校高中

如果孩子是这种情况，家长别急着让孩子去补课，而是应该先想办法提高孩子的学习兴趣，让孩子意识到学习的重要性，下一步再让孩子去补课。小学生的急性厌学通常是指在孩子刚出现厌学现象不久（1到3个月内）的急性期；持续厌学是指厌学现象已经持续一段时间（3个月以上)。急性和持续性厌学在性质上往往不同，因而家长针对两种厌学的处理方式也不一样。本文重点关注急性厌学，持续性厌学会在接下来的文章中讲解。

无独有偶，吴女士家五年级的儿子在开学前夜也是心情复杂，“7号晚上他不停问我人为什么要上学呢？为什么要一直上学呢？我还要上这么多年，不想上学了！”吴女士说，其实开学前两天，他就发现孩子有些紧张，很晚了不休息，悄悄复习，眼圈都是黑的。

1.邯郸高中生厌学机构哪家好往往事倍功半造成中学生厌学的心理原因是什么爱德思睿的青少年专家总结了以下几个原因孩子毕竟还是孩子，还比较小，当他做一件事情没有做好时，父母要容他们的小错误。父母不应苛刻对待他们的表现，孩子年龄小犯错是难免的，过于严厉的苛责会有意或无意地伤害到他们的自尊心。有的家长只看到孩子的错误，却看不到自己身上的错误。他们在教育孩子时，自己首先没做好榜样，当孩子效仿父母的一些不恰当行为时，父母又要千番指责。言传身教，没有身教，言传就无从谈起，因此，为孩子树立一个好榜样，才能起到垂范作用。

2.2.满足孩子的情感需求。很多家长过于关注孩子的成绩了，而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足，心情就会苦闷，无心学习，最终变成厌学情绪。家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，找到原因及时弥补。

3.想想平时孩子犯错时我们的表现，你一定是在急不可耐时就为孩子下了决定:“下次再有类似的情况，你就不要上学了”，“下次你再不听话，看我不打断你的狗腿”……关键是，下次这样的情况还会反复出现，你不让孩子上学了吗？你打断了他的腿了吗？你是不是也束手无策了呢？

4.2.如果孩子不愿上学，身上出现伤痕却不愿告知家长，反复出现焦虑、暴躁、情绪失控等异常反应，家长需要去学校了解情况，及时安排医生对孩子进行专业疏导，在心理层面给予孩子帮助，要理解和同情孩子，宽容对待孩子的焦躁和抵触心理。

5.为了捍卫自己的''招''，这所幼儿园的招生要求十分苛刻，要想进入这所幼儿园上学，孩子不仅需要完成一组测验，而且在通过人数较多的情况下，园方还将组织优秀幼师对孩子一一进行''面试''，筛选出最优秀的孩子招收入学。

如果觉得出行有困难，不愿去外面参观“人海”的话，宅在家里看一部家庭类的电影，从影片中汲取营养，促进家长和孩子的共同进步。

虽然厌学让所有家长很头疼，但我们一样可以通过了解它背后原因和意义，对它进行有效干预。请注意，在此处我要强调是要先了解孩子厌学原因，然后才能讨论我们应该如何做对策。

当然，我觉得您重视的态度是对的。在校园霸凌中，对孩子意义最重大的帮助，就是家长的保护。不仅上学期间如此，以后她长大了，有父母在背后支撑她，永远都会是她的底气。我理解你对孩子的紧张和保护，都是源自爱。但是你自己要觉察，不要让过度的焦虑影响了的情绪，干扰了判断，有时候过度保护也是不利于孩子成长的。