在这里的学习，让我们这些在接触了社会许多年又决定回炉深造的企业管理者来说，深深的感到学有所用、学以致用的重要性。但是，目前的校外培训机构做了两件事情让国家教育局不能忍受。第一，过度的放大了培训班的重要性，让家长深深陷入内卷之中，别的孩子都补课了，自己的孩子如果不补课是不是就落后了？在这种极度焦虑的情绪下，学生家长只能够不断地给孩子报班，不要说培训班到底给孩子的学习提供了什么帮助，单单各种华而不实的培训费用就非常惊人；第二，校外培训机构乱象丛生，甚至将魔爪伸向了教育体系，将教育体制里面的优秀老师挖过来为己所用，这些老师在面对自己原本工作的5倍以上工资水平，老师他也拿不住啊，于是导致教育体制里面的一部分优秀老师成为了培训机构的赚钱工具。
参加此次活动的学生们纷纷表示，今后将主动学习各项律规，养成自觉守的好习惯，争做知守的新时代“小公民”。此次制宣传进校园活动，进一步增强了广大师生知、懂、守、护的治意识，提高了学生们明辨是非、自我保护的能力。
蔡尖幼儿园以“奇幻六一·玩转绘本梦想秀”为主题,组织孩子和家长们一起别出心裁地制作道具、装扮造型,把童话故事和绘本里的人物搬进了现实,开展“COSPLAY大巡游”,通过扮演绘本中的角色,丰富幼儿对故事的理解和体验。“图书漂流记”活动则让孩子们互相分享好书,引导幼儿养成读好书的好习惯,让孩子们度过书香浓郁的儿童节。
社会上不乏给孩子减负，甚至放养之类的论调。前者不好评论，后者就不敢恭维了，尤其是放任孩子抱着手机或者平板乱搞的，个人是无应同。孩子天性还是贪玩的，孩子爱学习同时也爱玩，因此必须要多加引导，尽可能培养孩子自身的学习习惯。
孩子从幼儿园升入小学是一个生态变迁的过程，他们会面临种种挑战。以往我们在帮助孩子应对这些挑战时，往往比较重视孩子的知识准备、习惯养成等，而比较忽视孩子面临这些挑战时的心理感受。有研究表明，孩子入小学后可能出现的问题有62.84%集中在情绪方面，由此可见，孩子能否勇敢表达情绪情感很重要。
大多数家长认为现在对孩子的改善举措仍需要专业力量的帮助。与对孩子各类成长问题焦虑程度相对应的是，家长对生活习惯问题的焦虑程度最高，也认为现有对孩子生活习惯问题的改善举措需要更多科学解决方案的支持。因此功能性学习用品的未来市场空间巨大。
