平顶山郑县叛逆孩子全封闭式学校

对于学习感觉老二有进步了，从刚开始上网课连麦回答问题可以看出。刚开始是我和他商量要不要回答老师问题，到现在上课主动连麦回答问题。也是给到了孩子鼓励，说:没关系，回答错了也没事，说明你努力了，如果你不回答，你都不知道你是对是错，没有进步的机会，回答问题越多，进步的越快。所以现在上课基本上不守着，我做我的事情，有时候会过来看看，他整节课可以自觉上完。其次，开始着手良好习惯养成计划。家长可以和孩子谈话，了解孩子心中的环境“不适应”问题，清楚孩子的心理。不过这个过程很考验家长的知识！

今天，接受王老师跟我布置的这个作业，我虽然心里很忐忑，但也很坦然。因为我相信学校，相信学校的领导和老师!他们和我们一样，都希望孩子们平安生活，都希望孩子们快乐学习，都希望孩子们健康成长!

1.孩子叛逆了怎么办，面对叛逆的孩子家长们束手无策，伤透了脑筋，那么孩子叛逆就真的没有办解决了吗，孩子叛逆就真的无药可救了吗？不然，如果你家孩子叛逆了，管不住了，那就先来了解下全封闭式叛逆学校吧！

2.于是我们送他到泽邦教育这个专门叛逆孩子教育学校，去了三个月没回家，回来时他想通了，明确约定自己成年之前不再自我伤害，去骑那危险的摩托车，去好好学习。我和他爸爸观察了他一段时间，发现他确实做到了，也就终于放宽了心。

3.现在的青少年叛逆学校的学制大致可以分为四类：第一类是半年制；第二类是一年制；第三类是两年制；第四类是三年制。此外，还有就读时间更短或更长的学校。如果孩子的问题不太严重，建议送入半年制的学校或一年制的学校。

4.简单的说就是一个老师以前基本上都是固定在某个学校上班，从很现实的角度来说，老师的素质如何，就是这个学校的素质如何，孩子的父母想要更好的师资更好的学校，很大程度上就是奔着这些老师而来的。

5.家庭不是孩子的“附属学校”，家庭教育的本质不是传授知识，而是培养孩子良好的行为习惯、正确的人生观、健康的人格，发展孩子的个性特长，为孩子一生的幸福打下坚实的根基。把家庭沦为孩子的“附属学校”，把本该由学校承担的教育责任转嫁到家长身上，模煳了家庭教育和学校教育的边界，由此给孩子带来了学习和心理上的双重压力。笔者认为，家庭教育不是学校教育的附庸和延伸，家庭也不是孩子的“附属学校”，在教育孩子的问题上，家长要认真履行以下三方面的责任：

在传统意义上，K是个比较叛逆的孩子，喜欢张扬的着装和打扮，在强调一致统一的学校里，这是不能被接受的。K学习严重偏科，数理化让他头疼，但对其他同学来说很难啃的心理学他却学的乐在其中；学校的单词测验让他犯难，但出色的式发音让外教印象深刻；因为频繁违反学校纪律，曾一度被警告退学。当时作为他的语老师，我一方面很欣赏他在语言方面的天赋，另一方面也为他不能遵守学校纪律而头疼。

学前，家长可以通过图片、学校公众号新闻多了解学校，知道学校的名字、校训、活动，让孩子明白，龙江叶霖佳是一个好地方，激发孩子对小学生活充满美好期持。

学校参考了国际先进的教育理念学生每天有自主阅读，自由活动和运动的时间。作为教育部试点的“样板”小学，尊重并发掘孩子身上更多的可能性。楼的展示墙粘贴着附近每个村来上学的孩子头像，来到现场更是充满感动。