当孩子出现厌学情绪的时候，暴力控制是最常见的一种方法。很多家长在教育孩子的问题上惯行“从严治理”，觉得孩子不愿意写作业就应该奉行“棍棒底下出孝子”的手段。但妈妈的“镇山一声吼”，只能起到一时的作用，达不到让孩子心服口服的高度。根本矛盾一旦得不到有效解决，孩子的叛逆和你的忍耐、愤怒都将成为影响亲子关系的“隐形杀手”。此时会表现出情绪持续时间较长(不再像儿童那样容易变换)、情绪从外倾型向内隐型过渡、极端情绪容易影响行为等特点。面对这些问题时，家长首先是自己要做到不被孩子的负面情绪所感染并时刻提醒自己：孩子有情绪的背后一定是有原因的。其次理解孩子表现出的糟糕情绪，比如询问：“刚才你似乎有些急，情绪也不大好，是发生了什么事吗?”如果孩子不说，家长要意识到孩子可能愿意保留隐私，这时可以说：“你可以先不讲，但当你想要说出来的时候，我随时都在，都愿意倾听。”此时应对孩子给予较多的关注，当孩子有负面情绪的时候，不要完全选择避开孩子，此时是孩子比较需要被爱护和被理解的时候，家长可以陪他一起度过生活中的烦恼和困难。
家长就打开了话匣子：托人找关系弄到这学校上学特别难听，孩子不愿意上学，专门从南方打工回来，一个妈妈都辞工了。首先好言相劝，好话说尽，然后连哄带骂，甚至打的可怜，能找的人说他都找了，无论咋说都听不进去，没办满足条件，住不习惯家长愿意租房子走读，但是孩子依然不愿意上学，家长愁着整夜整夜睡不着觉，边说边哭。本来是来退费的，但丝毫没有在退费上纠缠，家长为了孩子真的可以不在意钱，只要你愿意上去。
1.每年剩余钱除做周转资金，都帮助困难的孩子，比如哪家盖房子哪家孩子上学，总之我们的困难，老娘总是第一个发现并给予帮助！母亲最关心是我们孩子的上学问题，告诉不管多难都要好好培养下一代。
2.孩子上学以后学校只承担了一部分教育责任，并不代表家长就可以完全撒手不管了；家长仍需要关注孩子在学习、生活、情绪各方面的状态，做孩子成长的陪伴者和坚强后盾。
3.母亲发现孩子把卡里的钱都用来打赏主播后，母亲简直被气疯了。情绪激动的她表示自己不会让女儿再上学了，以后就让她去打工，什么时候把这55万元挣回来，再让孩子重新去上学。
4.很多孩子到了时间仍然不愿把手机还回来，此时做父母的只需温柔而坚定地让孩子把手机收回，而不必大动干戈地又和孩子吵一架。
5.明天就要上学了，今天家长最好按照孩子所在学校的正常作息时间起居，尽量不要再组织太多的娱乐活动。按时准备一日三餐，早睡早起，调整生物钟，适应开始上学后的“时差”变化。
然而大多数家长第一反应就是紧张、生气，赶紧否定孩子，“上学还不舒服？不上学你能干嘛！”而不是平和地问问原因，认真听听孩子心里是怎么想的。
每天上学都会说，孩子上课认真听讲，回家认真完成作业，我们去上学是为了学习的，而你的学习为你自己。将来要做什么，就看现在是否努力学习了~~~
这个包括了父母的惩罚和责骂，同样也包括了孩子不愿意做的事情比如上学、考试。有的孩子在考试后会修改成绩或者和家长说没有这个考试，因为考不好会让孩子想到遭受父母训骂的经历。打坏了东西不承认，因为经验告诉他承认了一样会被惩罚。有的孩子一上学就说自己肚子疼头疼，因为他发现生病了可以不上学，他不愿意上学情愿以一句“不舒服”在家躺一天。
